Découvrir les merveilles de l’environnement, apprendre les sciences par l’observation et la pratique et favoriser le développement de l’esprit scientifique chez les élèves. Tels furent, parmi d’autres, les objectifs de la foire scientifique 2016 pour les élèves du cycle 2.
Pour atteindre ces objectifs, Madame Carmen Maalouf, en collaboration avec l’équipe pédagogique, avait planifié différentes expériences et recherches qui permirent aux élèves du cycle 2 de se familiariser avec la méthode scientifique et de développer leurs compétences en sciences et technologie.
Les CP, répartis en cinq groupes dont trois avaient à explorer, dans le domaine environnemental, différents sujets se rapportant aux êtres vivants végétaux et animaux, et examiner l’influence du milieu ambiant sur leur survie.
Les CE1, quant à eux, divisés en six sous-groupes, avaient à se centrer sur des phénomènes physiques : faire flotter un œuf, la tornade moussante, la fabrication d’un aéroglisseur, le phénomène de rafraichissement et de contraction, la construction d’un électroscope, comment l’œuf rentre dans une bouteille.
Alors que la question des réactions chimiques intéressait les CE2, répartis, eux aussi en cinq sous-groupes : la lampe à lave, la solution basique, acide ou neutre, la réaction acide et la laine d’acier, le ballon qui se gonfle sous l’effet du gaz carbonique provoqué par une solution acide et basique, l’effet du vinaigre sur la coquille de l’œuf.
Ces différentes activités et expériences, menées avec élégance et éloquence, intéressaient les parents et les amusaient ainsi que les élèves.
Bravo et félicitations aux chers élèves du cycle 2 ! Merci à Madame Carmen pour son souci de stimuler le développement de l’esprit d’invention chez les élèves et à Madame Mireille ainsi qu’à Madame Inaam et Mlle Mirna pour leur précieux appui !
