“La moindre description de notre visite de la Cour suprême est qu’elle était intéressante, fructueuse et pleine d’informations à en couper le souffle.” C’est avec ces mots que les élèves de la CM2 et de la 6ème année ont exprimé leur expérience lors de la visite de la Cour suprême du Canada.
“ C’est dans le domaine des études sociales que cette visite a été cédulée,” rapporte Madame Samira Sader, professeur. Accompagnés de Sr Nisrine et de parents volontaires, nous sommes partis vers 9h du matin pour être au rendez-vous, poursuit-elle. Le guide qui nous a accompagnés, nous a expliqué comment fonctionne le système judiciaire canadien. Nous sommes maintenant très fiers de notre système judiciaire qui garantit nos droits et en montre les limites.
Nos élèves ont compris le fonctionnement de la Cour suprême qui est le plus haut tribunal du Canada. Ils/elles ont pris connaissance que les juges peuvent entendre des causes qui touchent tous les domaines de droit humain et qu’un accusé est présumé innocent jusqu'à la présentation d’une preuve qu’il est coupable. Ils /elles appris que la toge que portent les avocats n’est pas une simple robe ni un simple costume, elle est plutôt, au dire d’Alain Girardet, “signe d’intemporalité et d’universalité de l’institution judiciaire et sa capacité à maintenir ses rites”. Ils/elles ont également appris que la balance est le symbole de la justice et de l’égalité.
Pendant que les élèves jouaient les rôles répartis dans une simulation de procès, le guide leur a donné une idée claire sur le droit et la manière de se défendre, sinon le jury les considére coupables, “même si notre mère était un membre du jury », peut-on dire”
À la prochaine visite!
