Complex of Silesian International Schools oferuje Państwu i Państwa dziecku edukację na najwyższym światowym poziomie. Jako jedyna szkoła na Śląsku proponujemy Państwu kompletny zakres kształcenia, począwszy od nauczania początkowego aż po liceum i maturę według dwóch znanych i cenionych w całym świecie programów. Są nimi: Program Cambridge International Examinations oraz International Baccalaureate Diploma Programme.
Nasza Szkoła już w 2007 roku uzyskała certyfikat University of Cambridge International Examinations. Instytucja ta (obecnie: Cambridge Assessment International Education) jest największą na świecie i działającą w 150 krajach organizacją zajmującą się edukacją dzieci i młodzieży. Nasza Szkoła program ten oferuje już na etapie nauczania początkowego, kończąc etapem odpowiadającym brytyjskiemu gimnazjum:
Jedyna szkoła w regionie Śląska oferująca edukację na wszystkich poziomach - od przedszkola do matury. Katowicki zespół międzynarodowych szkół Silesia realizuje dwa uznawane na świecie programy - brytyjski (Cambridge International) i IB, oferując maturę polską i dwie matury międzynarodowe: dyplom w systemie brytyjskim - International General Certificate of Secondary Education (IGCSE) i International Baccalaureate Diploma. W obu programach szkoła ma duże doświadczenie - wprowadziła je w życie w 2007 roku, Szkoła ma też bogaty program pozalekcyjnych zajęć sportowych. Oferuje pomoc psychologiczną, Filozofią edukacyjną szkoły jest nauczanie holistyczne, interdyscyplinarne, zindywidualizowane i służące wykształceniu młodych ludzi świetnie potrafiących znaleźć się we wspólczesnym świecie i radzić sobie z jego wyzwaniami. Szkoła współpracuje z centrami egzaminacyjnymi Cambridge (j. angielski), Goethe Instytut (j. niemiecki) i Instytutem Cervantesa (j. hiszpański), pomagając uczniom zdobyć te certyfikaty językowe. Uczniolwie programu brytyjskiego noszą w szkole mundurki.
Zdjęcia ukazujące miejsca i obiekty szkoły.
Kluczem do tego, jakie doświadczenia szkolne staną się udziałem Twojego dziecka jest program nauczania w szkole. „Program nauczania” odnosi się zarówno do tego, czego się naucza, jak i do tego, w jaki sposób to się odbywa. Rozważając różne programy nauczania, należy pamiętać, że niewiele szkół mieści się jednoznacznie w jednej kategorii. Programy nauczania większości szkół stanowią połączenie najlepszych praktyk zaczerpniętych z różnych typów programów. Mimo to większość szkół jest w stanie określić główny typ stosowanego w nich programu nauczania. Taką klasyfikację dla każdej szkoły znajdziesz na naszej witrynie OurKids.net.
Podejście do programu nauczania: ProgresywnePodejście progresywne do programu nauczania (czasem nazywane „nauczaniem opartym na dociekaniu i/lub odkrywaniu") traktuje zainteresowania uczniów i ich wrodzoną ciekawość jako podstawę nauczania. Nauczyciele zapewniają uczniom materiały, okazję do zdobywania doświadczeń, narzędzia oraz źródła, niezbędne dla nich przy badaniu danego tematu lub kwestii. Uczniowie są zachęcani do dociekania, refleksji nad rezultatami swoich odkryć, a także do dyskutowania o swoich odpowiedziach, rozwiązaniach i spostrzeżeniach.
Program nauczania: Akademickie| Główne nastawienie |
|---|
| Akademickie |
| Indywidualne podejście do każdego ucznia | oferowane |
|---|---|
| Podział na grupy według poziomu na poszczególnych przedmiotach | |
| Klasy mieszane wiekowo jako norma | |
| Grupowanie uczniów w klasach według ich poziomu - częste | |
| Częste stosowanie nauczania przy użyciu nowoczesnej technologii cyfrowej (według indywidualnych potrzeb ucznia) | |
| Regularne możliwości niezależnej pracy uczniów pod kierunkiem nauczyciela | |
| Zróżnicowanie systemu oceniania |
| Rodzaj przedmiotu | oferowane |
|---|---|
| Doradztwo w zakresie strategii uczenia się; tworzenie nawyków | |
| Dodatkowe wsparcie i przystosowania dla dzieci mających trudności subkliniczne |
| Rodzaj przedmiotu | oferowane |
|---|---|
| Przystosowania | |
| Modyfikacje | |
| Dodatkowe wsparcie |
| Specjalne potrzeby | ZakwaterowanieZ
| ModyfikacjeM | RemediacjaR |
|---|---|---|---|
| Niedorozwój ograniczający postępy w nauce | |||
| ADHD (od umiarkowanego do zaawansowanego) | |||
| Dysleksja (trudności w uczeniu się czytania i pisania) | |||
| Zaburzenie przetwarzania słuchowego | |||
| dyskalkulia | |||
| Dysgrafia | |||
| Zaburzenie przetwarzania językowego | |||
| Upośledzenie zdolności niewerbalnego uczenia się | |||
| Zaburzenia zdolności percepcyjnych i ruchowych | |||
| Zaburzenia w rozwoju | |||
| Autyzm | |||
| Zespół Aspergera | |||
| Zespół Downa | |||
| Upośledzenie umysłowe | |||
| Zaburzenia behawioralne i emocjonalne | |||
| Problemy wychowawcze / trudna młodzież | |||
| Kliniczna depresja | |||
| Myśli samobójcze | |||
| Nadużywanie narkotyków i alkoholu | |||
| Zaburzenie opozycyjno-buntownicze | |||
| Fizyczne | |||
| Dyspraksja (Zespół niezgrabnego dziecka) | |||
| Ślepota | |||
| Głuchota | |||
| Mukowiscydoza | |||
| Wiele schorzeń fizycznych |
| Program | oferowane |
|---|---|
| Program dla wybitnie utalentowanych w pełnym wymiarze czasu (równolegle do reszty szkoły) | |
| Program dla wybitnie utalentowanych w niepełnym wymiarze czasu (tryb rotacyjny; równolegle do reszty klasy) |
Dostawa programu nauczania: Ta informacja nie jest obecnie dostępna.
| Program | oferowane |
|---|---|
| Zindywidualizowane wzbogacanie przedmiotów nauczania (specjalny program) | |
| Niestandardowy intensywny program nauczania (specjalny układ) | |
| Nadzorowane indywidualne uczenie się (zindywidualizowany program dla wybitnie uzdolnionych) | |
| Możliwości wykorzystania cybernetyki i informatyki (specjalny program dla wybitnie uzdolnionych) | |
| Zinstytucjalizowane formy pomocy uczeń-uczeń (specjalne programy korepetycji udzielanych przez dzieci wybitnie uzdolnione innym uczniom). | |
| Przyspieszenie w nauczaniu przedmiotow (wybranych) | |
| Analizowanie przyszłej kariery (program dostosowany do wybitnie utalentowanych uczniów) | |
| Nauka oparta na projektach (program specjalnie dostosowany do wybitnie utalentowanych uczniów) | |
| Program mentorski (specjalnie dostosowany do wybitnie utalentowanych) |
| Oferowane sporty | Konkurencyjny | Rekreacyjny |
|---|---|---|
| Narciarstwo zjazdowe | ||
| Piłka nożna | ||
| Sztuki walki | ||
| Pływanie | ||
| Koszykówka | ||
| Gimnastyka | ||
| Biegi | ||
| snowboarding | ||
| Lekkoatletyka | ||
| Siatkówka |
| Kluby |
|---|
| Karate |
| Klub języków obcych |
| Klub matematyczny |
| Edukacja na świeżym powietrzu |
| Klub robotyki |
| Koło Naukowe |
| Samorząd Szkolny |
| Angielski klub |
| Klub IT |
| Klub artystyczny |
| Zespół muzyczny |
| Klub szachowy |
| Chór |
| Praca społeczna |
| Klub komputerowy |
| Klub Dyskusyjny |
| Klub dramatu |
| Klub ochrony środowiska |
This information is not currently available.
| Klasy | Płeć uczniów | Zakwaterowanie | Liczba uczniów |
|---|---|---|---|
| przedszkole (2,5 lat) do kl. 12 | Szkoła koedukacyjna | Szkoła dzienna | 860 |
| Całkowita liczba uczniów | 860 |
| Liczba uczniów wszystkich klas na jednym poziomie | INF |
| Liczba uczniów w jednym roczniku | 4 to 16 |
| Płeć uczniów | Szkoła koedukacyjna |
| Klasy | przedszkole (2,5 lat) do kl. 12 |
| Dostępne zakwaterowanie | Nie |
| % uczniów zagranicznych | Brak informacji |
| # narodowości uczniów szkoły | Brak informacji |
| Usługi | Oferowane |
|---|---|
| Planowanie drogi zawodowej | |
| Praktyki | |
| Program mentorski | |
| Poradnictwo uniwersyteckie |
| Ważne dane | |
|---|---|
| Średnia liczba kończących szkołę | 45 |
POL
CAN