Our Kids logo
Our Kids logo

Jak szkoły niepubliczne radzą sobie w czasach COVID-19 pandemiiwięcej  

Szkoły prywatne (niepubliczne) w Gdańsku i Gdyni

Poznaj typy i zalety niepublicznych (prywatnych i społecznych) w Gdańsku i Gdyni



Istnieje wiele szkół niepublicznych (prywatnych i społecznych) w Gdańsku i Gdyni, a także w rejonach takich jak: Oliwa Przymorze, Matarnia, Witomino i Chylonia, Pruszcz Gdański, Rumia, Kowale i Starogard Gdański.  kontynuuj czytanie...


Szkoła  ( = Warta specjalnej uwagi ) Klasy Rodzaj Język / Rodzaj
0 British International School, Gdansk
Tysiąclecia 29, Gdańsk, 80-366
0 Niepubliczna Szkoła Podstawowa Sokrates
Zakopiańska 37a,, Gdańsk, 80-142
0 Akademickie Liceum Ogólnokształcące
Gdyńskich Kosynierów 11/8, Gdańsk, 80-866
0 Prywatna Szkoła Podstawowa Liber
Żeromskiego 26, Gdynia, 81-346
0 Gdańska Szkoła Podstawowa „Lingwista” im. Zjednoczonej Europy
Św. Barbary 1, Gdańsk, 80-753
0 American Elementary School In Gdynia
Łowicka 41, Gdynia, 81-504
0 Towarzystwo Edukacyjne Vizja
Piekarnicza 16B, Gdańsk, 80
0 Niepubliczna Szkoła Podstawowa z Przedszkolem Nasza Szkoła
Ciołkowskiego 10, Gdańsk, 80-463

Na tej stronie:


Szkoły te oferują kształcenie na poziomie przedszkolnym, podstawowym i licealnym. Pamiętajmy, że na mocy ustawy o reformie systemu oświatowego w Polsce, przestały działać gimnazja, które w 2019 roku w wypuściły swoich ostatnich absolwentów. Część gimnazjów przekształciło się w nowe szkoły podstawowe, inne – w nowe licea i technika; niektóre zostały włączone do istniejących już wcześniej podstawówek, a kolejne wcielono do szkół ponadpodstawowych.

Są to szkoły językowe, szkoły Montessori, szkoły artystyczne, katolickie, sportowe, a także szkoły z internatem czy przedszkolem. Niektóre z nich to szkoły międzynarodowe, które mogą być idealnym rozwiązaniem dla dzieci z Kanady, USA, Anglii, całej Europy i świata. Placówki te oferują zwykle naukę w języku angielskim lub jako szkoły dwujęzyczne w języku angielskim i polskim. Oczywiście są one dostępne również dla dzieci z Polski.

Szkoły niepubliczne - prywatne i społeczne

Wśród szkół niepublicznych istnieją dwa typy placówek: szkoły prywatne i szkoły społeczne. Mimo że dla celów statystycznych traktowane są często jako jedna grupa, są bardzo różne.

"Szkoła społeczna” nie jest terminem ustawowym (ustawa o systemie oświaty nie definiuje i nie stosuje tego terminu). Jest on jednak powszechnie stosowany do określenia szkoły prowadzonej przez organizację społeczną, najczęściej stowarzyszenie, która nie ma celu komercyjnego.

W pierwszej fazie tworzenia szkół niepublicznych najczęściej zakładane one były przez Społeczne Towarzystwo Oświatowe (STO) i wiele z tych szkół miało i ma w swoich nazwach przymiotnik „społeczna”. Niektóre z najbardziej znanych warszawskich szkół społecznych powstały przed uchwaleniem ustawy o systemie oświaty z 1991 roku, która wprowadziła definicje szkoły publicznej i niepublicznej.

Podstawową różnicą między tymi dwoma typami szkół niepublicznych jest organ założycielski: w przypadku szkół prywatnych są to najczęściej osoby fizyczne bądź prawne (spółki), zaś w przypadku szkół społecznych - stowarzyszenia, fundacje, organizacje społeczne bądź związki wyznaniowe, działające zwykle jako instytucje non-profit.

Co za tym idzie, w szkołach prywatnych, które funkcjonują jak prywatne firmy, zysk z działalności szkoły nie musi (choć może) być reinwestowany w szkołę, a decyzja pozostaje w gestii właściciela, podczas gdy w szkołach społecznych zysk jest przeznaczany całkowicie na rozwój szkoły, na jej cele statutowe. „W szkołach społecznych, zwłaszcza tych zakładanych przez stowarzyszenia rodziców, decyzje podejmuje zarząd stowarzyszenia, który wybierany jest najczęściej przez rodziców. Można dlatego, w pewnym uproszczeniu, powiedzieć że szkołą społeczną zarządzają pośrednio sami rodzice co może mieć swoje zalety. (…) W szkołach społecznych dochodzi najczęściej również do demokratycznego podejmowania większości decyzji przez samych rodziców, jak np. uchwalania na walnym zgromadzeniu wysokości czesnego w danym roku szkolnym”.

Rodzaje szkół w Gdańsku i Gdyni

Chociaż tak naprawdę edukacja niepubliczna w Polsce rozpoczęła się dopiero w 1989 roku, to z roku na rok zyskuje ona coraz większą popularność i staje się rozwiązaniem wybieranym przez wiele rodzin. Obecnie szkoły niepubliczne istnieją we wszystkich większych miastach Polski.

W Gdańsku i Gdyni jest wiele rodzajów szkół niepublicznych. Część z nich jest nastawiona na dzieci obcokrajowców. Niektóre są również dobrym rozwiązaniem dla uczniów z Polski.

Zalety niepublicznych szkół w Gdańsku i Gdyni

Prywatne i społeczne szkoły niepubliczne w Gdańsku i Gdyni mają wiele zalet. Oto niektóre z nich:

• Wysoka jakość edukacji: szkoły niepubliczne w Gdańsku i Gdyni oferują bardzo dobre warunki nauki, stosując przy tym sprawdzone i wymagające programy nauczania na każdym poziomie edukacji - od przedszkola do liceum. Placówki te obok nauki przedmiotów ogólnych, prowadzą też bardzo zaawansowane metody nauczania języków obcych oraz tzw. umiejętności miękkich, w tym sztuki komunikacji, argumentacji, umiejętności pracy w grupie, a także rozwijające naturalne zainteresowania naukowe, artystyczne i sportowe. Wiele szkół oferuje też zindywidualizowane programy nauczania dla dzieci szczególnie uzdolnionych, a także z dysfunkcjami i zaburzeniami.

• Międzynarodowe programy nauczania: renomowane, niepubliczne licea w Gdańsku i Gdyni oferują uczniom naukę (zazwyczaj w języku angielskim) opartą na międzynarodowych programach nauczania, takich jak: International Baccalaureate (IB), English National Curriculum czy Advanced Placement (AP). W ten sposób przygotowują uczniów do dalszej nauki w najlepszych uczelniach świata.

• Nauka języka obcego: niektóre szkoły niepubliczne - prywatne i społeczne - w Gdańsku i Gdyni oferują zaawansowane programy nauki języków obcych, a w niektórych z nich język obcy jest głównym językiem wykładowym. W szkołach dwujęzycznych lub z klasami dwujęzycznymi nauka prowadzona jest zazwyczaj w języku polskim i angielskim. Wiele szkół oferuje także dodatkowe kursy języków obcych, takich jak francuski, niemiecki, grecki, hiszpański, japoński czy koreański.

• Sprzyjające środowisko: nauka w szkole niepublicznej w Gdańsku i lub w Gdyni, do której uczęszczają dzieci reprezentujące różne narodowości, kultury i systemy wartości, może być dla dziecka niezapomnianym doświadczeniem. Będzie ono miało możliwość nauczenia się tolerancji i szacunku do innych osób, ich sposobu myślenia, zachowania oraz przygotowania się do życia i pracy w międzynarodowym środowisku. Pobyt w szkole może się też przyczynić do rozbudzenia zamiłowania do poznania kultury Polski i podróży zagranicznych.

• Zajęcia pozalekcyjne: szkoły niepubliczne w Gdańsku i Gdyni oferują mnóstwo zajęć pozalekcyjnych, które są w stanie zaspokoić wszelkie zainteresowania uczniów, np. kursy językowe, zajęcia z filozofii, zajęcia teatralne, filmowe, taneczne, sportowe oraz wyjścia do teatru, filharmonii i muzeów.

• Dodatkowe wsparcie: w wielu placówkach w Gdańsku i Gdyni zapewniona jest opieka psychologa i/lub logopedy, którzy bywają zatrudnieni na etat, więc są stale obecni i dostępni dla uczniów i nauczycieli. Ponadto szkoły niepubliczne oferują wsparcie dla dzieci, które wymagają więcej pracy, w postaci tutoringu czy indywidualnych sesji.

• Wyjazdy zagraniczne: niektóre szkoły niepubliczne (prywatne i społeczne) w Gdańsku i Gdyni współpracują ze szkołami z innych krajów Europy, takich jak Wielka Brytania, Francja, Hiszpania, Włochy, Niemcy. Współpraca ta wiąże się z wymianami i wyjazdami uczniów do tych krajów, które niewątpliwie wpływają na wszechstronny rozwój dziecka.

• Nauka i życie w Gdańsku lub z Gdyni: P.

Niepubliczne szkoły a obawy rodziców

Niektórzy rodzice, nie mający doświadczenia z niepublicznym sektorem edukacji, obawiają się, czy ich dzieci na pewno uzyskają uznawane oficjalnie świadectwa i dokumenty. Co jeżeli przyjdzie konieczność przeniesienia dziecka do szkoły publicznej?

Każda niepubliczna szkoła w Polsce podlega pod Ministerstwo Edukacji Narodowej i musi respektować oficjalny program nauczania tak aby każde dziecko z niepublicznej szkoły, w razie konieczności, mogło przejść do szkoły państwowej albo odwrotnie.

Wszystkie dzieci w całej Polsce i w szkołach warszawskich przechodzą identyczny egzamin na zakończenie szkoły podstawowej (egzamin ósmoklasisty). Na zakończenie edukacji w szkole średniej wszyscy uczniowie zdają maturę - Ministerstwo zezwala na zdawanie egzaminów na matury zagraniczne, takie jak dyplom IB czy matura brytyjska A Level. Są one traktowane na równi z maturą polską.

Ponadto minister edukacji ma prawo skontrolować każdą szkołę jeśli tylko zaistnieją wątpliwości do jakości jej nauczania - programu albo kadry nauczycielskiej.

Szkoły starają się także poznać bliżej swoich przyszłych uczniów. W wielu szkołach niepublicznych podczas rekrutacji prowadzone są rozmowy kwalifikacyjne zarówno z dzieckiem jak i rodzicami. Ponadto dziecko spotyka się z psychologiem szkolnym, uczestniczy w zajęciach integracyjnych organizowanych przez szkołę oraz przechodzi testy wiedzy i umiejętności. Zapewnia to "dopasowanie" dziecka do metody nauczania i filozofii wybranej szkoły.

Osoby, które to czytały, również oglądały: