Our Kids logo
Our Kids logo

Eksperci odpowiadają na pytania najczęściej zadawane przez rodziny     EXPERT CORNER  

Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej Szkołę Podstawową i Liceum Sióstr Nazaretanek w Warszawie

Rozmówczyni Our Kids: Siostra Karolina Łuczak, Dyrektor Szkoły Podstawowej oraz Liceum Ogólnokształcącego Sióstr Nazaretanek w Warszawie



Szkoła Podstawowa i Liceum Sióstr Nazaretanek na Mokotowie w Warszawie, założone przez Siostry Nazaretanki, działa od 1919 roku. Jest to katolicka szkoła podstawowa z klasami dla dziewcząt i chłopów oraz żeńskie liceum. Szkoła oferuje międzynarodowy program IB. Językami nauczania są polski i angielski.  kontynuuj czytanie...


Na tej stronie:


Rozmówczynią Our Kids jest Siostra Karolina Łuczak, Dyrektor Szkoły Podstawowej oraz Liceum Ogólnokształcącego Sióstr Nazaretanek.

Oto nagranie wideo tej rozmowy ilustrowane zdjęciami, a poniżej mogą Państwo przeczytać jej transkrypt :

Koedukacja a szkoła żeńska

Our Kids: Szkoła składa się z szkoły podstawowej, gdzie uczą się i chłopcy, i dziewczęta, i z liceum, gdzie są same dziewczęta. Czym jest spowodowana decyzja, aby wprowadzić dwa różne modele na tych dwóch poziomach?

Siostra Dyrektor: Wywodzimy się jako szkoły jednorodne z czasów przedwojennych, co było naturalne wówczas w szkolnictwie i tak przetrwała nasza szkoła licealna. Po drugiej wojnie światowej władze komunistyczne już nie pozwoliły na prowadzenie szkoły podstawowej. W związku z tym zostało tylko liceum, właśnie jako liceum żeńskie. W międzyczasie było też gimnazjum. I w 2017 roku, kiedy przyszła kolejna reforma edukacji, zdecydowałyśmy się na wprowadzenie szkoły podstawowej, odpowiadając na potrzeby rodzin, które zgłaszały, że chciałyby, żeby chłopcy też mogli się uczyć w naszej szkole. Podjęłyśmy decyzję, że szkoła będzie koedukacyjna, ale klasy pozostaną jednorodne, czyli mamy osobne klasy dla dziewczynek i osobne klasy dla chłopców, co bardzo dobrze się sprawdza. Na lekcjach dzieci są rozdzielone, natomiast przerwy, zajęcia pozalekcyjne, wszelkiego rodzaju wyjścia czy wycieczki edukacyjne są koedukacyjne - chłopcy z dziewczynkami uczestniczą w tych zajęciach razem.

Uczniowie i uczennice

Our Kids: Proszę opowiedzieć nam o uczniach i uczennicach szkoły.

Siostra Dyrektor: Szkoła podstawowa jest dla uczniów z Warszawy i okolic z tego względu, że nie ma internatu, więc kwestia dojazdu gra tutaj bardzo ważną rolę. Jesteśmy szkołą katolicką, w związku z tym wiele rodzin, które wybierają naszą szkołę, wybiera ją również z powodu charakteru religijnego, wyznaniowego. Jeżeli chodzi o uczennice liceum, ze względu na posiadanie internatu, mamy już dziewczynki nie tylko z różnych części Polski, ale również i z innych krajów, bo internat na to pozwala.

Internat

Our Kids: Jak działa internat i jakie są zalety takiej instytucji?

Siostra Dyrektor: Dziewczęta mieszkające w internacie mają najbliżej do szkoły, bo to ten sam budynek. I to już jest pierwsza podstawowa i bardzo ważna korzyść z tego względu, że dojazd w Warszawie do szkoły i powrót do domu zajmuje sporo czasu. W związku z tym nasz internat wybierają także dziewczęta z okolic Warszawy po to, żeby mogły zaoszczędzić sobie czasu na dojazd. W internacie mieszka w zależności od roku około 30-40 procent naszych uczennic. Dziewczęta spędzają w internacie cały tydzień, a czasami nawet i miesiąc czy więcej. Zwłaszcza te, które są spoza Polski. W związku z tym dojazd do domu jest ograniczony. To sprawia, że internat staje się dla nich drugim domem. Staramy się, żeby atmosfera, która panuje w internacie, była jak najbardziej rodzinna. Lata pokazują nam, że rzeczywiście przyjaźnie zawarte pomiędzy dziewczętami z internatu zostają na długo. Nasze absolwentki podkreślają, że częściej podtrzymują kontakt ze swoimi koleżankami właśnie z liceum z internatem niż potem z okresu studiów. Widzimy to też na naszych zjazdach absolwentek, które organizujemy co roku.

Dziewczynki mieszkają w pokojach jedno- i dwuosobowych, czasem trzyosobowych. Warunki mają bardzo dobre. W ostatnim okresie internat został wyremontowany. Mają swoje pokoje, miejsce, gdzie mogą się uczyć. W pobliżu jest szkoła, więc mają też ułatwiony kontakt z nauczycielem, zwłaszcza z siostrami, które są nauczycielkami i tutaj też mieszkają. W związku z tym dziewczęta wykorzystują czasami godziny wieczorne na wspólne powtarzanie z siostrami lekcji.

Absolwentki liceum

Our Kids: A dokąd trafiają absolwentki liceum?

Siostra Dyrektor: Ze względu na to, że nasza liceum nie ma klas profilowanych, a dziewczęta mają możliwość indywidualnego doboru przedmiotów rozszerzonych, każda może dobrać takie przedmioty, jak potrzebuje. Co przekłada się na to, że absolwentki naszej szkoły są dobrze przygotowane zarówno na medycynę, na kierunki związane z językami obcymi, z biznesem, jak również z architekturą. Także trudno nawet podsumować których kierunków jest najwięcej, bo kiedy dziewczyny zdecydują, że chcą się wybrać na dane studia, szkoła im to umożliwia, również ze względu na to, że mamy program matury międzynarodowej. Dziewczyny mają otwarte drzwi i wyjeżdżają też na studia zagraniczne. I są oczywiście do nich bardzo dobrze przygotowane.

Our Kids: Czy dużo jest dziewcząt, które ukończyły podstawową szkołę, a potem kontynuują naukę w liceum?

Siostra Dyrektor: Mamy dopiero dwa lata absolwentki szkoły podstawowej, bo przedtem było gimnazjum. Przy gimnazjum około 50 procent dziewcząt pozostawało w naszej szkole. Teraz przy szkole podstawowej prawdopodobnie te liczby będą nieco niższe z tego względu, że to będą dzieci, które z nami będą już 8 lat, więc niektóre z nich też może będą szukały trochę innych i nowych doświadczeń. Ale zobaczymy. Na razie to są jeszcze początki z absolwentkami szkoły podstawowej.

Nauczyciele

Our Kids: Proszę opowiedzieć o nauczycielach.

Siostra Dyrektor: Mamy 400 uczniów i 85 nauczycieli, a więc ten przelicznik i liczby już pokazują, że dzieci i młodzież są bardzo dobrze zaopiekowane. Sprawia to też, że klasy są nieliczne. Praca na przedmiotach rozszerzonych jest w grupach kilkuosobowych. Nauczyciele, którzy pracują z naszymi dziećmi i młodzieżą, to grupa niezwykle oddanych osób - oddanych i poświęcających się dla młodzieży. Wśród nauczycieli mamy 15 sióstr nazaretanek. Jest też spora grupa naszych absolwentek, które skończyły liceum i po latach wróciły do szkoły już w innej roli – w roli nauczycielek, co też jest ogromną wartością z tego względu, że znają i rozumieją, co znaczy być uczennicą Nazaretu. Nasi nauczyciele bardzo dbają też o swój rozwój zawodowy. W związku z tym mamy znaczną grupę nauczycieli, którzy mają kwalifikacje do nauczania podwójnych przedmiotów z powodu programu matury międzynarodowej i klas dwujęzycznych, zarówno w szkole podstawowej jak i w liceum. Wielu nauczycieli też płynnie i perfekcyjnie posługuje się językiem angielskim. Duża grupa nauczycieli posiada też różnego rodzaju certyfikaty, są egzaminatorami językowymi, ale również przedmiotów, zwłaszcza w programie matury międzynarodowej i oczywiście przedmiotów maturalnych i egzaminów ósmoklasisty.

Specyfika szkoły katolickiej

Our Kids: Szkoła jest szkołą katolicką. Ile jest katolickich szkół w Polsce?

Siostra Dyrektor: W Polsce jest około 400 katolickich szkół na różnych poziomach, zdecydowanie więcej szkół podstawowych.

Our Kids: Jak wygląda w praktyce XXI wieku uczenie się w żeńskiej katolickiej szkole średniej?

Siostra Dyrektor: Nasza szkoła jest rzeczywiście szkołą katolicką. Oznacza to, że wartości, które nam tutaj towarzyszą, to właśnie wartości katolickie. Na co dzień staramy się żyć tymi wartościami chrześcijańskimi. W praktykach religijnych bycie w szkole katolickiej zazwyczaj oznacza rozpoczęcie dnia w klasie krótką modlitwą, razem z koleżankami i z nauczycielem. Różnego rodzaju uroczystości szkolne połączone są też z elementami religijnymi, chociażby udziałem w mszy świętej czy z nabożeństwem. Ale to są oczywiście wybrane dni, natomiast codzienność to jest po prostu codzienność szkolna i najważniejsze jest to, jakimi wartościami żyjemy. W naszej szkole zdecydowana większość czy też prawie wszystkie uczennice wywodzą się z rodzin katolickich, ale mamy też w szkole grupę dziewcząt innych wyznań i dla nich też jest miejsce. To dziewczynki prawosławne, grekokatoliczki. Zdarzają się też uczennice wyznania protestanckiego czy buddystki. Wszystkie te osoby, które chcą być w naszej szkole, oczywiście zachowują swoją religię, swoje wyznanie, ale przychodząc tutaj, są zobowiązane do okazywania szacunku i poszanowania wartościom, które są w naszej szkole. Ze względu na to, że ta grupa dziewcząt innych wyznań jest dość znacząca, zwłaszcza teraz, kiedy do szkoły przyjęliśmy też młodzież ukraińską głównie prawosławną, widzimy, że to też jest elementem wychowawczym, kiedy właśnie w naszej małej społeczności szkolnej uczymy się żyć i szanować siebie nawzajem, zaznaczając swoją odrębność, ale też okazując szacunek.

Our Kids: W obecnym systemie publicznych szkół istnieje też katecheza, dzieci uczą się religii. Czym to się różni od tego, co mają w szkole Nazaretanek?

Siostra Dyrektor: Katecheza jeżeli chodzi o liczbę godzin, jest u nas tak samo rozłożone jak w szkołach państwowych, czyli są to dwie godziny w tygodniu. Różnica może polega na tym, że w naszej szkole lekcje religii są obowiązkowe, co jest też oczywiste ze względu na katolicki charakter szkoły, i wtedy uczestniczą w tych lekcjach religii również dziewczęta innych wyznań. Ale lekcje religii to jest również czas, kiedy można poznawać inne wyznania. I tutaj obecność właśnie tych dziewcząt z innych religii jest ubogaceniem. Wtedy to nie katecheta musi odpowiadać, na czym polegają różnice pomiędzy tymi religiami, ale dziewczynki się dzielą swoim doświadczeniem. Myślę, że też inaczej jest trochę w szkołach katolickich wykorzystywany ten element życia religijnego. Czyli na przykład przed Bożym Narodzeniem organizujemy sobie jeden dzień adwentowy, bez lekcji, kiedy dziewczęta mogą wykorzystać czas na lepsze duchowe przygotowanie się do świąt Bożego Narodzenia. Zazwyczaj zapraszamy wtedy jakąś grupę ewangelizacyjną albo ciekawe osoby, np. kapłanów, które pomagają ten dzień przeżyć. Bardzo ciekawą inicjatywą są też rekolekcje wielkopostne, które są zwyczajowe w szkołach polskich, również państwowych. Natomiast my staramy się, żeby to było rzeczywiście dobre wykorzystanie czasu. Wtedy dziewczęta wyjeżdżają do pobliskich domów rekolekcyjnych. I to jest taki czas rzeczywiście spędzony razem, gdzie mogą nie tylko pobyć ze sobą, ale właśnie w takiej atmosferze jest więcej okazji do podzielenia się również swoim przeżywaniem wiary, trudnościami, z którymi przecież w wieku młodzieńczym niejednokrotnie dziewczyny się zmagają, także ze znalezieniem swojego miejsca, ze zrozumieniem niejednokrotnie niełatwej sytuacji Kościoła w życiu publicznym. Obecność kapłanów czy siostry towarzyszące pomagają im w przeżyciu jak najbardziej świadomym i otwartym oraz w dorastaniu i dojrzewaniu w swojej wierze i religijności.

Wymiany i stypendia międzynarodowe

Our Kids: Czytałam o wymianach międzynarodowych. Rozumiem, że szkoła ma różne ciekawe kontakty poza Polską.

Siostra Dyrektor: Szkoła przez lata znana jest z tego, że kładziemy dość duży nacisk na języki obce. Widać to już jest w liczbie godzin. Dzieci mają już od pierwszej klasy pięć godzin języka angielskiego i dwie godziny języka obcego - do wyboru francuski i niemiecki. W liceum jest to jeszcze bardziej zauważalne w liczbie godzin - jest ich jeszcze więcej, ale oczywiście najbardziej atrakcyjna nauka języka jest wtedy, kiedy ją można wykorzystać w praktyce. Dlatego też staramy się nawiązywać jak najwięcej kontaktów z innymi szkołami i organizować wymiany. Oczywiście czas pandemii trochę to wstrzymał, ale powoli już wracamy do naszych zwyczajów i już od września rozpoczynamy wymiany międzynarodowe. Między innymi mamy od wielu lat kontakt ze szkołą japońską i dziewczyny mają okazję pojechać do Japoinii, a potem gościć tutaj swoje koleżanki, rówieśniczki. Wymiany też organizujemy na przykład z męską szkołą ojców pijarów w Budapeszcie, na Węgrzech, ze szkołą w Hiszpanii, ze szkołą w Czechach. Przygotowujemy teraz wymianę ze szkołami w Niemczech i we Włoszech. Każdego roku pojawiają się nowe okazje i bardzo chętnie też z tego korzystamy.

W czasie pandemii, ponieważ nie mogły być organizowane wyjazdy, organizowaliśmy spotkania online, co też było bardzo ciekawym doświadczeniem. W ostatnich dniach nasze licealistki spotkały się z dziewczynami z Japonii, ponieważ ta druga strona była bardzo zainteresowana naszym doświadczeniem i przeżywaniem wojny w Ukrainie. Było to bardzo ciekawe i niezwykłe doświadczenie. Z tego też względu, że wśród naszych licealistek jest spora grupa dziewcząt z Ukrainy, takich, które w naszej szkole są już od kilku lat i doświadczają wojny trochę na odległość, obserwowanie tego kraju jest też wyjątkowe. Ale mamy grupę dziewcząt-uchodźców, które przyjechały do nas właśnie w czasie wojny i one też dzieliły się swoim doświadczeniem.

I jeszcze takim kolejnym bardzo ciekawym wydarzeniem jest stypendium w Stanach Zjednoczonych. Mamy możliwość, aby co roku jedna, dwie lub trzy uczennice, nasze licealistki, wyjechały na rok do szkoły katolickiej w Stanach Zjednoczonych. W tej chwili są dwie dziewczyny i od września będą kontynuowały naukę w naszej szkole. To doświadczenie też jest niezwykle ubogacające. Ja sama widzę ogromną różnicę u tych dziewcząt powracających po roku, jak bardzo są zmienione, dojrzałe, otwarte na świat. A jednocześnie taki dłuższy pobyt za granicą uczy je docenienia i szacunku do tego, co mamy w Polsce. Czasami właśnie dopiero takie spojrzenie z dystansu czy też porównanie do tego, co jest chociażby w Stanach Zjednoczonych, pokazuje im, że mają wiele powodów do tego, żeby były dumne z tego, kim są, również z powodu znajomości języka angielskiego. Kiedy jadą tam po pierwszej czy drugiej klasie licealnej, okazuje się, że bardzo dobrze sobie radzą na wszystkich przedmiotach w szkole amerykańskiej.

Pomoc w opłacaniu czesnego

Our Kids: To są stypendia do Stanów, a czy szkoła zapewnia stypendia, żeby pomóc w opłacie czesnego w szkole?

Siostra Dyrektor: Mamy sporą grupę dzieci i dziewcząt w liceum, których rodzice nie są w stanie opłacić czesnego. W związku z tym staramy się pomagać. Przy szkole działa Fundacja Szkół Sióstr Nazaretanek, która wspiera finansowo rodziny potrzebujące takiego wsparcia i pomocy. Mamy też stypendia dla rodzin wielodzietnych. Dbamy o to, żeby nawet w rodzinie, gdzie jest troje, czworo dzieci, one też miały dostęp do takiej edukacji. Więc u nas już od drugiego dziecka są zniżki, a czwarte dziecko już nie płaci w ogóle. W szkole są też dzieci, rodziny, które rozpoczęły edukację z pełną odpłatnością, a potem zdarzyły się jakieś sytuacje losowe. Nigdy nie pozwalamy na to, żeby z powodów finansowych dziecko musiało opuścić szkołę. W takich sytuacjach też pomagamy. Czasami wiąże się to po prostu z tym, że dziecko w ogóle nie płaci za szkołę.

Programy nauczania

Our Kids: Szkoła realizuje program IB i jest dwujęzyczna. Co najlepiej działa w szkole, jeżeli chodzi o sprawy programowe?

Siostra Dyrektor: Jeżeli chodzi o programy, to rzeczywiście tutaj po raz kolejny pojawia się temat języków obcych. Dwujęzyczność mamy już w szkole podstawowej od klasy pierwszej. Nie tylko że jest zwiększona liczba godzin języka angielskiego, ale wprowadzamy elementy języka angielskiego na wybranych przedmiotach. I z każdym rokiem tych przedmiotów przybywa. W związku z tym potem, kiedy rozpoczynają liceum i mogą również w naszej szkole zdecydować się na klasę dwujęzyczną bądź klasę z programem matury międzynarodowej, to już im zdecydowanie ułatwia dostanie się do tych klas, ponieważ muszą zdać egzamin z języka angielskiego. I te dwa programy na poziomie liceum są bardzo popularne. Mamy osobną klasę z programem matury międzynarodowej i klasę dwujęzyczną, gdzie dziewczyny mogą jeszcze bardziej rozwijać swoje zdolności i umiejętności językowe i potem je wykorzystywać na dalszych etapach, czasami też w wyborze studiów. Niektóre dziewczyny wyjeżdżają za granicę, a inne wybierają studia w Polsce z językiem angielskim jako językiem wykładowym, bo to też je jeszcze bardziej przygotowuje do następnego już etapu - podejmowania pracy.

Osiągnięcia

Our Kids: A z czego siostra jest najbardziej dumna? Najszczęśliwsza? Jakie są największe osiągnięcia?

Siostra Dyrektor: Chyba z tego, że udaje nam się sprawić, że nasza szkoła ma charakter rodzinny. Staramy się, żeby dzieci i młodzież przychodzące do szkoły czuły się dobrze. Dlatego cieszy, że zauważamy dzieci przychodzące wcześnie rano do szkoły i nie chcące wracać do domu. Bardzo też staramy się i dbamy o to, żeby było dużo zajęć pozalekcyjnych. Ja jestem głęboko przekonana, że właśnie rozwój dziecka to nie tylko 40 minut spędzone w ławce na lekcji, ale to każda inicjatywa, każde działanie, które rozwija ich kreatywność, pomysłowość właśnie po lekcjach, co w praktyce w naszej szkole przekłada się także na bogaty program zajęć pozalekcyjnych jako drugi program zajęć. Dzieci pozostają mniej więcej do godziny 16 zaangażowane w różnego rodzaju zajęcia sportowe - piłka nożna, siatkówka, dżudo - i zajęcia artystyczne, muzyczne, plastyczne, zajęcia przedmiotowe i biologiczne, jakieś doświadczenia, zajęcia teatralne. Jest ich zdecydowanie powyżej 20, więc dzieci rzeczywiście mają z czego wybierać. I widzimy, jak pięknie się rozwijają. Radość dzieci i ich szczęście jest dla nas największą wartością.

Historia szkoły

Our Kids: Jaka jest historia szkoły nazaretanek?

Siostra Dyrektor: Początki naszej szkoły sięgają 1919 roku. Siostry nazaretanki przyjechały do Warszawy zaraz po odzyskaniu niepodległości. I tak jak kroniki miasta i naszego zgromadzenia mówią, siostry chciały uczestniczyć w odrodzeniu Polski właśnie poprzez edukację i zaraz w następnym roku szkolnym uruchomiły szkołę powszechną. I tak trwamy do dzisiaj w tym budynku, w którym jesteśmy od 1924 roku. Szkoła pod względem historycznym jest rzeczywiście wyjątkowa, bo jako jedna z dziesięciu szkół katolickich przetrwała cały okres, również komunistyczny. Ponieważ początki szkoły sięgają czasów przedwojennych i oczywiście okres drugiej wojny światowej też bardzo odznaczył się na naszej historii, w związku z tym i Powstanie Warszawskie i tajne komplety też są związane z historią naszej szkoły.

Our Kids: A w jaki sposób udaje się połączyć taką tradycję z nowoczesnością XXI wieku?

Siostra Dyrektor: Jesteśmy rzeczywiście wyjątkową szkołą, ponieważ mieścimy się i korzystamy z budynku, który ma wartość historyczną. Czasy II wojny światowej uszkodziły znacząco nasz budynek, ale mimo wszystko on przetrwał. W związku z tym na co dzień poruszamy się po miejscach, salach, klasach, które związane są bardzo z tradycją, z historią. Ale jednocześnie my jako siostry nazaretanki staramy się też na bieżąco odpowiadać na zmieniające się potrzeby rodziny, dzieci i młodzieży. W związku z tym formy metody, wyposażenie szkoły są jak najbardziej nowoczesne.

Osoby, które to czytały, również oglądały: