Szkoły koedukacyjne w Polsce

Szkoły kształcące wspólnie dziewczęta i chłopców

Szkoły koedukacyjne w Polsce wiodą prym i większość szkół w Polsce, podobnie jak w większości krajów świata, stawia na koedukację. Szkoły koedukacyjne stosują neutralną podstawę programową w nauczaniu oraz traktują uczniów jednakowo, niezależnie od płci.

Co ciekawe, po okresie fascynacji nauczaniem koedukacyjnym obserwuje się pewną modę na szkoły tylko dla chłopców i tylko dla dziewcząt, czyli szkolnictwem zróżnicowanym.  kontynuuj czytanie...

Spis treści:

• Lista szkół
• Trochę historii
• Koedukacja w Polsce
• Koedukacja - argumenty za
• Koedukacja - argumenty przeciw
• Our Kids poleca

---

Trochę historii

Oczywiście, tak nie było zawsze. Najpierw kształcono wyłącznie chłopców i mężczyzn, a kiedy dostrzeżono potrzebę kształcenia dziewcząt, tworzono dla nich osobne szkoły.

Dopiero od połowy XIX wieku, kiedy pojawiły się ruchy emancypacyjne, zaczęły powstawać szkoły koedukacyjne, chociaż w małych ośrodkach, szczególnie na poziomie najniższym, powody koedukacji były bardziej praktyczne - dostępność nauczycieli czy lokali. Osobne szkoły dla każdej z płci (tzw. model zróżnicowany) dominowały jednak do połowy XX wieku, szczególnie na poziomie szkolnictwa średniego i wyższego. Wkrótce jednak prawie całkowicie wyparte zostały przez placówki koedukacyjne. W 1972 roku w USA wydano nawet ustawowy nakaz koedukacji w szkołach publicznych, zniesiony dopiero w 2001 roku. Edukacja zróżnicowana została wówczas dofiansowana i liczba nie koedukacyjnych placówek wzrosła znacznie (z 4 w 1998 r. do 540 w 2009 r.).

Koedukacja w Polsce

W przeszłości w Polsce, jak wszędzie na świecie, istniały wyłącznie osobne szkoły dla każdej płci – najpierw szkoły dla chłopców, a później także dla dziewcząt. Szkoły koedukacyjne zaczęto tworzyć dopiero w połowie XIX w.

W Polsce szkoły koedukacyjne stanowią zdecydowaną większość placówek edukacyjnych.

W Polsce działa wiele rodzajów szkół koedukacyjnych na wszystkich szczeblach edukacji. Są to zarówno szkoły publiczne jak i niepubliczne, m.in. szkoły międzynarodowe, dwujęzyczne, językowe, szkoły specjalne, szkoły dla uzdolnionych dzieci, szkoły sportowe, artystyczne, muzyczne, religijne. Także szkoły alternatywne np. szkoły Montessori czy szkoły waldorfskie.

Obok nich istnieją szkoły męskie i żeńskie, jednak nie są one tak popularne jak. np. za granicą. Stanowią raczej edukacyjną alternatywę. Działają głównie w dużych miastach i ich okolicach, np. w Warszawie, Poznaniu, Gdańsku, Katowicach, Łodzi. Część z nich to szkoły katolickie.

Koedukacja - argumenty za

Argumentem podawanym najczęściej jako uzasadnienie słuszności takiego modelu edukacji jest to, że przystosowuje on do życia w społeczeństwie, które przecież składa się i z kobiet i z mężczyzn. Oto inne:

• Brak jednoznacznych wyników badań, wykazujących lepsze wyniki w nauce w którymś z typów szkół. Są bardzo dobre szkoły oparte na obu modelach i nie rozdział płci ale inne elementy odgrywają tu znaczącą rolę.

• Na argument, że chłopcy i dziewczynki uczą się inaczej, przytaczane są wyniki badań, które wykazały, że te różnice w percepcji i przetwarzaniu informacji nie są znaczne i nie mają jednoznacznego wpływu na efektywność nauki.

• Na argument, że wspólne uczenie się uczniów obu płci powoduje napięcia, zwolennicy koedukacji przypominają, że napięcia mogą pojawiać się także w środowisku jednej płci.

• Badania pokazują, że nawet 80% uczniów - zarówno chłopców, jak i dziewcząt - ma na tyle podobne mózgi, że reagują na ten sam styl nauczania.

• Proces uczenia się jest bogatszy, gdy chłopcy i dziewczęta nawzajem się inspirują w klasie.

• Obecność chłopców i dziewcząt w klasie tworzy równowagę, która jest korzystna dla obu stron. Tam, gdzie chłopcy przodują, podnoszą poprzeczkę dla dziewcząt i na odwrót. Różnorodność pozwala uczniom starać się bardziej i stawiać przed sobą wyzwania.

• Uczniowie mają więcej możliwości rozwoju społecznego.

• Wszyscy żyjemy w “koedukacyjnym” świecie. Szkoły dla uczniów jednej płci sztucznie chronią przed tą rzeczywistością.

• Uczniowie uczą się tolerancji wobec ludzi innych niż oni sami i wzajemnego traktowania z szacunkiem. Uczniowie mają do czynienia zarówno z męskimi, jak i żeńskimi wzorami.

• Zwłaszcza w starszych klasach wielu uczniów ceni sobie przyjaźnie z płcią przeciwną.

• Szkoły koedukacyjne oferują uczniom większe szanse na budowanie komfortu w interakcjach z drugą płcią.

Koedukacja - argumenty przeciw

Argumenty przeciwko koedukacji to de facto argumenty za edukacją zróżnicowaną:

• Szkoła dla jednej płci może lepiej dostosować lekcje i program nauczania do uczniów.

• Chłopcy i dziewczęta uczą się inaczej, a szkoły jednopłciowe są w stanie dostosować się do tych różnic. Wiele z rzekomych różnic w umiejętnościach chłopców i dziewcząt wynika z tego, że przedmioty nie są nauczane w sposób dostosowany do ich odpowiedniego stylu uczenia się.

• W dziedzinach, w których chłopcy i dziewczęta często radzą sobie dobrze - czy to w sferze intelektualnej, fizycznej czy behawioralnej - nie są powstrzymywane przez drugą płeć. W obszarach, w których mogą mieć trudności, nie są one zdominowane przez drugą płeć ani ograniczone stereotypami dotyczących płci.

• Uczniowie są mniej skrępowani w rozwijaniu swojej unikatowej tożsamości.

• W okresie dojrzewania dzieci mogą być bardziej sobą bez współzawodnictwa płci.

• Dzieci mogą próbować różnych rzeczy oraz odkrywać swoje wyjątkowe zainteresowania i umiejętności bez względu na społeczne oczekiwania wynikające z ról płciowych.

• Bez rozpraszania się obecnością dzieci innej płci uczniowie są bardziej skupieni na nauce - obszarach, które przynoszą większe zyski w późniejszym życiu. Nie muszą być “cool” i mogą skupić się na nauce.

• Uczęszczanie do szkoły dla jednej płci nie uniemożliwia uczniom interakcji z płcią przeciwną, czy to w ramach zajęć pozalekcyjnych, czy poza szkołą. Zanim dzieci wejdą w świat związków, będą silnymi i w pełni ukształtowanymi jednostkami.

Our Kids poleca

Polecamy zapoznanie się z artykułami omawiającymi szkoły zróżnicowane pod względem płci, czyli szkoły dla chłopców i dla dziewcząt:

Szkoły dla dziewcząt w Polsce

Szkoły dla chłopców w Polsce

W naszym cyklu Expert Corner polecamy: Szkoły niekoedukacyjne (opinie ekspertów)

Osoby, które to czytały, również oglądały:

• Szkoły niekoedukacyjne (opinie ekspertów)
• Szkoły dla chłopców w Polsce
• Szkoły dla dziewcząt w Polsce
• Rodzaje szkół w Polsce
• Rodzaje szkół w Warszawie
• Niepubliczne szkoły
• Prywatne szkoły artystyczne w Polsce
• Prywatne szkoły muzyczne w Polsce
• Szkoły sportowe w Polsce
• Prywatne szkolnictwo w Polsce - Raport Our Kids Media
• Programy nauczania w wybranych krajach europejskich
• Szkoły z e-learningiem w Polsce

• Poradnik
  • Mity o edukacji niepublicznej. Fakty, które warto znać przed wyborem szkoły
  • Cambridge Pathway
  • Dni otwarte szkół
  • Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej Regent College International Schools
  • Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej Montessori Farm School Folwark Bialka (2)
  • 3. Expo Szkół Niepublicznych w Warszawie - podsumowanie
  • Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej EF Academy Oxford
  • Szkoły alternatywne w Polsce
  • Seminaria edukacyjne na 3. Expo Szkół Niepublicznych 2023
  • Jakie są zalety szkół z internatem? (opinie ekspertów)
  • Szkoły niekoedukacyjne (opinie ekspertów)
  • Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej Szkołę Podstawową i Liceum Sióstr Nazaretanek w Warszawie
  • Procedura aplikacyjna w szkołach prywatnych i niepublicznych w Polsce
  • Szkoły dla chłopców w Polsce
  • Szkoły dla dziewcząt w Polsce
  • Szkoły koedukacyjne w Polsce
• System edukacyjny
  • 6 Expo Szkół Niepublicznych w Warszawie – podsumowanie, wnioski i najważniejsze trendy
  • 5. Expo Szkół i Przedszkoli Niepublicznych w Warszawie - podsumowanie
  • Mokotow High School Campus - nowe liceum i campus Thames British School
  • Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej Przedszkole Baby City
  • Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej Dwujęzyczną Szkołę Podstawową Numer 1 w Wesołej
  • Technikum - coraz bardziej popularna opcja edukacyjna
  • Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej International Bilingual Kindergartens and Nurseries KIDS&CO.
  • Wybór szkoły średniej w Polsce
  • Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej Dwujęzyczną Prywatną Szkołę Podstawową im. A. Bućko w Wasilkowie
  • Prywatne liceum
  • Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej FSA School
  • Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej The English Playhouse i The English Primary
  • Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej Niepubliczne Szkoły Podstawowe Gaudeamus
  • Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej The International School
  • Wywiad Our Kids: Polish British Academy of Warsaw
  • Prywatne licea w Warszawie
• Lokalizacje szkół
  • Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej Thames British School
  • Szkoły prywatne (niepubliczne) we Wrocławiu
  • Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej Excellence in Education
  • Szkoły prywatne w Olsztynie
  • Szkoły prywatne (niepubliczne) w Gdańsku i Gdyni
  • Szkoły prywatne (niepubliczne) w Białymstoku
  • Prywatne (niepubliczne) szkoły w Krakowie
  • Prywatne szkoły w Warszawie
  • Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej PRIMUS Niepubliczną Szkołę Podstawową nr 47 i Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące
  • Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej EF Academy
  • Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej Multischool International School
  • Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej The British School Warsaw
  • Szkoły z programem IB w Gdańsku i Gdyni
  • Szkoły z programem IB w Łodzi
  • Szkoły z zajęciami specjalnymi w Warszawie
  • Prywatne szkoły katolickie w Warszawie