Szkoły dla dzieci z Zespołem Aspergera

Lista szkół

	Szkoła ( = Warta specjalnej uwagi )	Klasy	Rodzaj	Język / Rodzaj
3	Sapiens Innovative School ul. Grójecka 208, Warszawa, 02-390	kl. 4 do kl. 12	A levels Cambridge GCSE / iGCSE Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)	angielski A levels Cambridge GCSE / iGCSE Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
3	Edison International School Królewicza Jakuba 69, Warszawa, 02-956	żłobek (2,5 lat) do kl. 12	A levels Angielski program nauczania Cambridge GCSE / iGCSE Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)	angielski, polski A levels Angielski program nauczania Cambridge GCSE / iGCSE Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
3	American School of Warsaw Warszawska 202, Konstancin-Jeziorna, 05-520	przedszkole (3 lata) do kl. 12	Amerykański program nauczania Diploma programme Egzaminy PSAT Egzaminy SAT I Middle years programme Międzynarodowa Matura IB Primary years programme	angielski Amerykański program nauczania Diploma programme Egzaminy PSAT Egzaminy SAT I Middle years programme Międzynarodowa Matura IB Primary years programme
2	Przedszkole Baby City ul. Zielona 42, Warszawa, 02-913	żłobek (2,5 lat) do zerówka	Angielski program nauczania Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)	angielski, hiszpański Angielski program nauczania Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
2	TE Vizja International Schools Centrum, Mokotów & Wawer, Warszawa, 00-000	przedszkole (2,5 lat) do kl. 12	A levels Angielski program nauczania Cambridge Diploma programme GCSE / iGCSE Międzynarodowa Matura IB Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)	angielski, francuski, hiszpański, niemiecki, polski A levels Angielski program nauczania Cambridge Diploma programme GCSE / iGCSE Międzynarodowa Matura IB Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
1	Niagara Christian Collegiate 2619 Niagara Pkwy, Fort Erie, L2A 5M4	kl. 6 do kl. 12		angielski
1	Trinity College School 55 Deblaquire Street North, Port Hope, L1A 4K7	kl. 5 do kl. 12		angielski
1	IPS International School of Wrocław Drukarska 52, Wrocław, 53-312	przedszkole (3 lata) do kl. 12	Angielski program nauczania Cambridge Międzynarodowa Matura IB Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN) Primary years programme	angielski, polski Angielski program nauczania Cambridge Międzynarodowa Matura IB Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN) Primary years programme
1	International Trilingual School of Cracow ul. św. Agnieszki 1 31-071 Kraków, Kraków, 31-071	żłobek do przedszkole		angielski, francuski, polski
1	International Trilingual School of Warsaw ul. Alfreda Nobla 16, Warszawa, 03-930	żłobek (12 miesięcy) do kl. 8	Amerykański program nauczania Angielski program nauczania Cambridge Francuski program nauczania Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN) Reggio Emilia	angielski, chiński, francuski, hiszpański, japoński, polski Amerykański program nauczania Angielski program nauczania Cambridge Francuski program nauczania Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN) Reggio Emilia
0	Nowatorska Szkoła Podstawowa Bogatki 23, Warszawa, 02-837
0	Krok po Kroku Orszady 10, Warszawa, 02-797

Spis treści:

Lista szkół
Zachowanie dziecka z zespołem Aspergera
Problemy szkolne dzieci z zespołem Aspergera
Przedszkola i szkoły uprawnione do kształcenia specjalnego
Jaką szkołę wybrać dla dziecka z zespołem Aspergera?
Oferta placówek niepublicznych dla dzieci z zespołem Aspergera
Our Kids poleca

Zachowanie dziecka z zespołem Aspergera

Głównym problemem dzieci mających tę dysfunkcję jest nawiązywanie właściwych relacji z rówieśnikami i podtrzymywanie bliższych kontaktów. Osoby z zespołem Aspergera nie zdają sobie sprawy z tego co wypada, a czego nie wypada powiedzieć w danej sytuacji, czym mogą zupełnie nieświadomie wprawić innych w zakłopotanie. Dodatkowo, mowa takich dzieci jest często niewyraźna, mogą występować więc trudności z prowadzeniem rozmowy czy interpretacją wypowiedzi innych osób. Zdarza się również, że zapominają słów, a nawet tematów w trakcie konwersacji. Ponadto, dzieci cierpiące z powodu tego zaburzenia często przejawiają sztywne i stereotypowe wzorce zachowań. Źle wpływają na nie wszelkie zmiany, np. w harmonogramie dnia, na które reagują złością i zdenerwowaniem.

Osoby dotknięte zespołem Aspergera mają wiele zainteresowań i pasji, o których mogą rozmawiać godzinami. Są również bardzo inteligentne, nie mają większych trudności z nauką materiału szkolnego, jednak często brakuje im chęci i motywacji.

Problemy szkolne dzieci z zespołem Aspergera

Największą trudnością dla uczniów z Aspergerem jest opanowanie emocji, które bardzo często przejawia się nieodpowiednim, wręcz agresywnym zachowaniem. Niestety, często wywołuje to brak zrozumienia nie tylko wśród uczniów, ale również nauczycieli czy wychowawców. Zdarza się, że nagle wybuchają złością, chociażby poprzez niekontrolowany krzyk na nauczyciela i inne dzieci w trakcie trwania lekcji. Mogą też, na przykład, zacząć chodzić na czworakach w trakcie lekcji lub położyć się na biurku wychowawcy, nie rozumiejąc, że takie zachowanie jest zupełnie niewłaściwe. Takie nieprzyjęte w społeczności szkolnej zachowania to problem dla ich równieśników, którzy nie wiedzą jak się zachować. Nauczyciele nieprzeszkoleni w pracy z dziećmi z zespołem Aspergera także mogą nie posiadać odpowiednich umiejętności radzenia sobie z samym dzieckiem i innymi dziećmi w sytuacjach agresywnych zachowań.

Przedszkola i szkoły uprawnione do kształcenia specjalnego

Placówki uprawnione do kształcenia specjalnego określa rozporządzenie ministra edukacji narodowej z 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz.U. 2017 poz. 1578). Zgodnie z nim taka działalność może być prowadzona przez:

przedszkola i szkoły ogólnodostępne;
przedszkola i szkoły z oddziałami/klasami integracyjnymi lub przedszkola i szkoły integracyjne również dostępne dla wszystkich dzieci, ale jednocześnie przystosowane do edukacji dzieci z niepełnosprawnościami;
przedszkola i szkoły z oddziałami/klasami specjalnymi i szkoły specjalne.

Jaką szkołę wybrać dla dziecka z zespołem Aspergera?

Jednym z większych problemów dla rodziców dziecka cierpiącego na zespół Aspergera jest wybór odpowiedniej szkoły, w której dziecko będzie się czuło komfortowo i bezpiecznie. Główną obawą związaną ze szkołą ogólnodostępną jest niezrozumienie dziecka przez rówieśników, którzy mogą żartować i kpić z chorego kolegi. Zarówno w szkole publicznej jak i prywatnej, przeznaczonej dla dzieci z zespołem Aspergera, program nauczania jest bardzo podobny. W każdej placówce, dziecko powinno otrzymać szczególną pomoc ze strony nauczyciela, którego zadaniem jest dostosowanie metod nauczania do możliwości danego ucznia. W szkole publicznej na kilka klas pełnosprawnych dzieci, przypada dosłownie kilku uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Nauczyciel powinien przygotować i uczulić resztę klasy na potrzeby chorego kolegi, jednak w praktyce, szczególnie przy większej liczbie uczniów, nie zawsze się to udaje. Dzieci mogą ignorować słabszego kolegę, przez co on poczuje się dotknięty i będzie odpowiadał jeszcze większą agresją. Tak dzieje się często w placówkach ogólnodopstępnych, a nierzadko także w integracyjnych.

Może więc warto zwrócić uwagę na opcję trzecią - niepubliczne szkoły specjalne, które dostosowane są do potrzeb i wymagań dzieci z zespołem Aspergera. Ich zalety to:

• specjalistyczna kadra - szkoły takie zatrudniają wyłącznie osoby wysoko wykwalifikowane, ze specjalistycznym przygotowaniem,

• indywidualny program nauczania - program nauczania dopasowany do potrzeb każdego z uczniów,

• małe klasy - nauczyciel ma możliwość poznania najmocniejszych i najsłabszych stron swoich uczniów, ich preferencji co do sposobów przyswajania wiedzy, ale także problemów prywatnych,

• podobni rówieśnicy - co stwarza poczucie bezpieczeństwa i bliskie więzi.

Oczywiście są też wady - stereotypowa ocena takich szkół przez ludzi oraz obawa o izolację dzieci.

Oferta placówek niepublicznych dla dzieci z zespołem Aspergera

W Polsce znajduje się kilkanaście szkół, które przystosowane są konkretnie do potrzeb dzieci z zespołem Aspergera i autyzmem. Jedna ze szkół podstawowych w Lublinie posiada specjalną filię, dostosowaną do potrzeb uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim i umiarkowanym. Klasy dla dzieci z Aspergerem liczą po trzech, czterech uczniów, dzięki czemu rodzic może mieć pewność, że jego dziecko jest pod stałą opieką wykwalifikowanych nauczycieli. Program nauczania przystosowany jest do możliwości uczniów, a oprócz podstawowych lekcji, odbywają się też zajęcia mające na celu naukę alternatywnych metod komunikacji, tak bardzo potrzebną tym dzieciom. Ponadto, uczniowie mogą brać udział w indywidualnych zajęciach rewalidacyjnych, które prowadzone są przez specjalistów.

Oczywiście, najwięcej ośrodków umożliwiających naukę dzieciom z Aspergerem znajduje się w Warszawie. Jedna z niepublicznych szkół podstawowych oferuje specjalne klasy o profilu terapeutyczno-integracyjnym. Charakteryzują się one małą liczebnością, a także opieką dwóch nauczycieli, mających odpowiednie kwalifikacje do pracy z uczniami o specjalnych potrzebach. Dodatkowo, w szkole odbywają się liczne zajęcia pozalekcyjne, które pomagają dzieciom rozwijać soę i odrzucić negatywne emocje, chociażby zajęcia socjoterapeutyczne, muzykoterapeutyczne czy terapie relaksacyjne. Szkół przystosowanych do dzieci z zespołem Aspergera w stolicy jest więcej, rodzice więc mają wybór.

Również we Wrocławiu znajduje się niepubliczna szkoła podstawowa, do której mogą uczęszczać niepełnosprawne dzieci. Zapewnia ona odpowiednie warunki, które dają każdemu uczniowi poczucie bezpieczeństwa i komfortu. Lekcje jak i dodatkowe zajęcia, prowadzone są holistyczną metodą Handle, wykorzystywaną w pracy z osobami o wszelkich zaburzeniach neurologicznych. Również i w tej szkole, najmłodsi mają do wyboru szereg zajęć pozalekcyjnych, chociażby arteterapię, fizjoterapię czy kinezjologię edukacyjną.