Szkoła Francuska przyjmuje uczniów od 2 do 18 lat
Język wykładowy: francuski
Języki nauczane: polski, angielski, niemiecki, hiszpański, łacina
Bogaty wybór zajęć pozalekcyjnych: sportowe, artystyczne, językowe
780 uczniów, 46 narodowości
100-osobowa wykwalifikowana kadra dydaktyczna i administracyjna
Szkoła należąca do największej sieci edukacyjnej na świecie zarządzanej przez agendę państwową AEFE: 494 szkoły w 135 krajach
Lycée Français de Varsovie – to francuska szkoła międzynarodowa, występująca również pod nazwą „Lycée Français de Varsovie – René Goscinny”, której tradycje sięgają czasów II RP. Obecnie szkoła składa się z czterech placówek edukacyjnych, umiejscowionych na terenie Sadyby, gdzie działają przedszkole i szkoła podstawowa, oraz na Saskiej Kępie, w historycznym budynku, w którym mieszczą się college, liceum i administracja szkoły. LFV jest bardzo dużą prywatną placówką oświatową, kształcącą w sumie blisko 800 uczniów z 40 państw.
LFV funkcjonuje zgodnie z francuskim systemem oświatowym, dlatego do poszczególnych szkół przyjmowane są dzieci w nieco innym wieku niż do szkół polskich - dzieci rozpoczynają naukę między 5 a 7 rokiem życia w szkole podstawowej, która trwa 5 lat (do końca klasy IV polskiej szkoły), potem uczą się w trwającym 4 lata college (jego odpowiednikiem są polskie klasy V – VIII), a dopiero po nim mogą uczyć się w LO, które podobnie jak jeszcze u nas trwa trzy lata. Na każdym z etapów edukacji szkoła prowadzi naukę zgodnie z francuskim programem nauczania, uwzględniając wymogi stawiane międzynarodowym szkołom w Polsce. Uczniowie poznają więc treści wymagane w szkołach francuskich, ale jednocześnie uczą się języka polskiego (jako obcego), a dzieci polskie - języka ojczystego i części przedmiotów po polsku. Językiem wykładowym w szkole jest język francuski.
LFV zapewnia przy tym, że już pod koniec V klasy szkoły podstawowej uczniowie, którzy nie mają obywatelstwa francuskiego, zdają egzamin DELF na poziomie A2. W LO zdawalność tego egzaminu wynosi od lat 100%.
Nauka w liceum również różni się od nauki w tego typu placówkach polskich. Uczniowie wybierają interesujące ich „bloki przedmiotowe”, spośród „serii” ekonomiczno-społecznej, humanistycznej bądź przedmiotów ścisłych, oraz przedmioty dodatkowe, które potem zdają na maturze.
Zdjęcia ukazujące miejsca i obiekty szkoły.
Film promocyjny Lycée français de Varsovie, primary and secondary education.
Kluczem do tego, jakie doświadczenia szkolne staną się udziałem Twojego dziecka jest program nauczania w szkole. „Program nauczania” odnosi się zarówno do tego, czego się naucza, jak i do tego, w jaki sposób to się odbywa. Rozważając różne programy nauczania, należy pamiętać, że niewiele szkół mieści się jednoznacznie w jednej kategorii. Programy nauczania większości szkół stanowią połączenie najlepszych praktyk zaczerpniętych z różnych typów programów. Mimo to większość szkół jest w stanie określić główny typ stosowanego w nich programu nauczania. Taką klasyfikację dla każdej szkoły znajdziesz na naszej witrynie OurKids.net.
Podejście do programu nauczania: ProgresywnePodejście progresywne do programu nauczania (czasem nazywane „nauczaniem opartym na dociekaniu i/lub odkrywaniu") traktuje zainteresowania uczniów i ich wrodzoną ciekawość jako podstawę nauczania. Nauczyciele zapewniają uczniom materiały, okazję do zdobywania doświadczeń, narzędzia oraz źródła, niezbędne dla nich przy badaniu danego tematu lub kwestii. Uczniowie są zachęcani do dociekania, refleksji nad rezultatami swoich odkryć, a także do dyskutowania o swoich odpowiedziach, rozwiązaniach i spostrzeżeniach.
Program nauczania: AkademickieGłówne nastawienie |
---|
Nauka i technologia |
Indywidualne podejście do każdego ucznia | oferowane |
---|---|
Podział na grupy według poziomu na poszczególnych przedmiotach | |
Klasy mieszane wiekowo jako norma | |
Grupowanie uczniów w klasach według ich poziomu - częste | |
Częste stosowanie nauczania przy użyciu nowoczesnej technologii cyfrowej (według indywidualnych potrzeb ucznia) | |
Regularne możliwości niezależnej pracy uczniów pod kierunkiem nauczyciela | |
Zróżnicowanie systemu oceniania |
Rodzaj przedmiotu | oferowane |
---|---|
Doradztwo w zakresie strategii uczenia się; tworzenie nawyków | |
Dodatkowe wsparcie i przystosowania dla dzieci mających trudności subkliniczne |
Rodzaj przedmiotu | oferowane |
---|---|
Przystosowania | |
Modyfikacje | |
Dodatkowe wsparcie |
Specjalne potrzeby | ZakwaterowanieZ
| ModyfikacjeM | RemediacjaR |
---|---|---|---|
Niedorozwój ograniczający postępy w nauce | |||
ADHD (od umiarkowanego do zaawansowanego) | |||
Dysleksja (trudności w uczeniu się czytania i pisania) | |||
Zaburzenie przetwarzania słuchowego | |||
dyskalkulia | |||
Dysgrafia | |||
Zaburzenie przetwarzania językowego | |||
Upośledzenie zdolności niewerbalnego uczenia się | |||
Zaburzenia zdolności percepcyjnych i ruchowych | |||
Zaburzenia w rozwoju | |||
Autyzm | |||
Zespół Aspergera | |||
Zespół Downa | |||
Upośledzenie umysłowe | |||
Zaburzenia behawioralne i emocjonalne | |||
Problemy wychowawcze / trudna młodzież | |||
Kliniczna depresja | |||
Myśli samobójcze | |||
Nadużywanie narkotyków i alkoholu | |||
Zaburzenie opozycyjno-buntownicze | |||
Fizyczne | |||
Dyspraksja (Zespół niezgrabnego dziecka) | |||
Ślepota | |||
Głuchota | |||
Mukowiscydoza | |||
Wiele schorzeń fizycznych |
Program | oferowane |
---|---|
Program dla wybitnie utalentowanych w pełnym wymiarze czasu (równolegle do reszty szkoły) | |
Program dla wybitnie utalentowanych w niepełnym wymiarze czasu (tryb rotacyjny; równolegle do reszty klasy) |
Dostawa programu nauczania: Ta informacja nie jest obecnie dostępna.
Program | oferowane |
---|---|
Zindywidualizowane wzbogacanie przedmiotów nauczania (specjalny program) | |
Niestandardowy intensywny program nauczania (specjalny układ) | |
Nadzorowane indywidualne uczenie się (zindywidualizowany program dla wybitnie uzdolnionych) | |
Możliwości wykorzystania cybernetyki i informatyki (specjalny program dla wybitnie uzdolnionych) | |
Zinstytucjalizowane formy pomocy uczeń-uczeń (specjalne programy korepetycji udzielanych przez dzieci wybitnie uzdolnione innym uczniom). | |
Przyspieszenie w nauczaniu przedmiotow (wybranych) | |
Analizowanie przyszłej kariery (program dostosowany do wybitnie utalentowanych uczniów) | |
Nauka oparta na projektach (program specjalnie dostosowany do wybitnie utalentowanych uczniów) | |
Program mentorski (specjalnie dostosowany do wybitnie utalentowanych) |
Klasa kl. 12, LFV studenci odrabiają średnio 1.5 godziny pracy domowej dziennie.
przedszkole | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
LFV | 0 mins | 0 mins | 0 mins | 0 mins | 0 mins | 0 mins | 0 mins | 30 mins | 45 mins | 45 mins | 45 mins | 60 mins | 90 mins | 90 mins |
Średnia | 2 mins | 8 mins | 16 mins | 16 mins | 23 mins | 29 mins | 34 mins | 39 mins | 51 mins | 52 mins | 71 mins | 75 mins | 104 mins | 112 mins |
Ta szkoła często "przerzuca klasę": prosi uczniów o nauczenie się materiału w domu i wykonanie "pracy domowej" w klasie (z pomocą nauczyciela).
Oferowane sporty | Konkurencyjny | Rekreacyjny |
---|---|---|
Badminton | ||
Koszykówka | ||
Piłka nożna | ||
Rugby | ||
Pływanie | ||
Siatkówka |
Kluby |
---|
Klub języków obcych |
Gazetka szkolna |
Koło Naukowe |
Samorząd Szkolny |
Album pamiątkowy uczniów z jednego rocznika |
Klub audiowizualny |
Chór |
Klasa | żłobek | przedszkole | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Szkoła dzienna | 28 100 zł / rok | 38 600 zł / rok |
Rabaty
Rodzaj rabatu | Typ rejestracji | Ilość |
---|---|---|
Trzecie dziecko (rodze?stwo) | Dzienna | 10% |
Czwarte dziecko (rodze?stwo) | Dzienna | 10% |
This information is not currently available.
Klasy | Płeć uczniów | Zakwaterowanie | Liczba uczniów |
---|---|---|---|
przedszkole (24 miesięcy) do kl. 12 | Szkoła koedukacyjna | Szkoła dzienna | Różna/różne |
Całkowita liczba uczniów | Różna/różne |
Liczba uczniów wszystkich klas na jednym poziomie | Brak informacji |
Liczba uczniów w jednym roczniku | 20 to 26 |
Płeć uczniów | Szkoła koedukacyjna |
Klasy | przedszkole (24 miesięcy) do kl. 12 |
Dostępne zakwaterowanie | Nie |
% uczniów zagranicznych | 20% |
# narodowości uczniów szkoły | 46 |
Usługi | Oferowane |
---|---|
Planowanie drogi zawodowej | |
Praktyki | |
Program mentorski | |
Poradnictwo uniwersyteckie |
Ważne dane | |
---|---|
Średnia liczba kończących szkołę | Brak informacji |
1.02.2021 R.
The French School in Warsaw (LFV) now in virtual reality
Due to COVID-19, the LFV invites families to discover its educational offer and campuses through a virtual and multimedia tour… ...
4.12.2020 R.
Students at the LFV can now join an “International Polish program”
The International Polish program offers a new linguistic and cultural specialization to all pupils from primary school. ...
4.12.2020 R.
A sustainable vegetable garden at the LFV
Last summer, the French School in Warsaw – LFV opened up its new permaculture vegetable garden for all primary school pupils. ...