The British School Warsaw to szkoła międzynarodowa założona w 1992 roku przez brytyjską organizację Nord Anglia Education. Oferujemy program nauczania oparty na 'British curriculum' dostosowany do potrzeb naszej międzynarodowej społeczności studenckiej. Dla uczniów 16+ proponujemy międzynarodową maturę IB Diploma Programme. Jesteśmy szkołą nieselektwyną. Zapraszamy do osobistego odwiedzenia naszej szkoły w Warszawie.
The British School Warsaw - to prywatna, obecnie prawdopodobnie największa szkoła międzynarodowa w Polsce. Uczęszcza do niej prawie 1200 uczniów z 64 krajów i zajęcia prowadzone są w języku angielskim (ze specjalną pomocą dla dzieci, dla których nie jest to podstawowy język). Została założona w 1992 roku przez Iwonę Thomas we współpracy z Nord Anglia Education International, organizacją skupiającą prywatne szkoły w około 30 krajach świata. BSW funkcjonuje w dwóch miejscach Warszawy — na Starym Mokotowie, gdzie mieści się żłobek i przedszkole - Centrum Early Years, oraz na Sadybie przy ul. Limanowskiego, w nowoczesnym kompleksie, gdzie mieści się główny kampus szkoły. Do Centrum Early Years przyjmowane są dzieci w wieku od 2,5 do 6 lat, natomiast do szkoły dzieci w wieku od 7 do 18 roku życia. Do 16. roku życia dzieci realizują Angielski Narodowy Program Nauczania, zdobywając kolejne kluczowe umiejętności, wyznaczone dla poszczególnych grup wiekowych. W kluczowym etapie 4 (klasy 10-11) uczniowie realizują dwuletni program, przygotowujący ich do egzaminu I/GCSE (International / General Certificate of Secondary Education). Po 16. roku życia — w klasach 12-13 - uczniowie kontynuują naukę zgodnie z programem IB Diploma Programme, uznawanym za jeden z najlepszych programów przygotowujących do studiów uniwersyteckich i międzynarodowej kariery.
Zdjęcia ukazujące życie szkolne.
Zdjęcia ukazujące miejsca i obiekty szkoły.
Art Room in the IB College Building
Canteen
IB College Learning Centre
Early Years site playground
Film promocyjny The British School Warsaw.
Kluczem do tego, jakie doświadczenia szkolne staną się udziałem Twojego dziecka jest program nauczania w szkole. „Program nauczania” odnosi się zarówno do tego, czego się naucza, jak i do tego, w jaki sposób to się odbywa. Rozważając różne programy nauczania, należy pamiętać, że niewiele szkół mieści się jednoznacznie w jednej kategorii. Programy nauczania większości szkół stanowią połączenie najlepszych praktyk zaczerpniętych z różnych typów programów. Mimo to większość szkół jest w stanie określić główny typ stosowanego w nich programu nauczania. Taką klasyfikację dla każdej szkoły znajdziesz na naszej witrynie OurKids.net.
Podejście do programu nauczania: Tradycyjno-progresywneTakie podejście do programu nauczania, podobnie jak tradycyjne, kładzie nacisk na nabywanie podstawowej wiedzy, ale zapożycza wiele sprawdzonych technik od szkół o podejściu progresywnym. Celem nie jest przygotowanie uczniów do życia zawodowego, lecz zaszczepienie w nich szacunku do nauki oraz korzyści z niej wynikających, w tym rozwoju umysłowego i osobistego. Ważne jest zdobywanie wiedzy teoretycznej i akademickiej, ale prawdziwie istotny jest rozwój intelektu.
Program nauczania: Program oparty na zabawie| Główne nastawienie |
|---|
| Akademickie |
| Indywidualne podejście do każdego ucznia | oferowane |
|---|---|
| Podział na grupy według poziomu na poszczególnych przedmiotach | |
| Klasy mieszane wiekowo jako norma | |
| Grupowanie uczniów w klasach według ich poziomu - częste | |
| Częste stosowanie nauczania przy użyciu nowoczesnej technologii cyfrowej (według indywidualnych potrzeb ucznia) | |
| Regularne możliwości niezależnej pracy uczniów pod kierunkiem nauczyciela | |
| Zróżnicowanie systemu oceniania |
| Rodzaj przedmiotu | oferowane |
|---|---|
| Doradztwo w zakresie strategii uczenia się; tworzenie nawyków | |
| Dodatkowe wsparcie i przystosowania dla dzieci mających trudności subkliniczne |
| Rodzaj przedmiotu | oferowane |
|---|---|
| Przystosowania | |
| Modyfikacje | |
| Dodatkowe wsparcie |
| Specjalne potrzeby | ZakwaterowanieZ
| ModyfikacjeM | RemediacjaR |
|---|---|---|---|
| Niedorozwój ograniczający postępy w nauce | |||
| ADHD (od umiarkowanego do zaawansowanego) | |||
| Dysleksja (trudności w uczeniu się czytania i pisania) | |||
| Zaburzenie przetwarzania słuchowego | |||
| dyskalkulia | |||
| Dysgrafia | |||
| Zaburzenie przetwarzania językowego | |||
| Upośledzenie zdolności niewerbalnego uczenia się | |||
| Zaburzenia zdolności percepcyjnych i ruchowych | |||
| Zaburzenia w rozwoju | |||
| Autyzm | |||
| Zespół Aspergera | |||
| Zespół Downa | |||
| Upośledzenie umysłowe | |||
| Zaburzenia behawioralne i emocjonalne | |||
| Problemy wychowawcze / trudna młodzież | |||
| Kliniczna depresja | |||
| Myśli samobójcze | |||
| Nadużywanie narkotyków i alkoholu | |||
| Zaburzenie opozycyjno-buntownicze | |||
| Fizyczne | |||
| Dyspraksja (Zespół niezgrabnego dziecka) | |||
| Ślepota | |||
| Głuchota | |||
| Mukowiscydoza | |||
| Wiele schorzeń fizycznych |
| Program | oferowane |
|---|---|
| Program dla wybitnie utalentowanych w pełnym wymiarze czasu (równolegle do reszty szkoły) | |
| Program dla wybitnie utalentowanych w niepełnym wymiarze czasu (tryb rotacyjny; równolegle do reszty klasy) |
Dostawa programu nauczania: Równy nacisk położony jest na przyspieszenie i wzbogacanie nauczania. (Jest równy nacisk na przyspieszenie i wzbogacenia.)
| Program | oferowane |
|---|---|
| Zindywidualizowane wzbogacanie przedmiotów nauczania (specjalny program) | |
| Niestandardowy intensywny program nauczania (specjalny układ) | |
| Nadzorowane indywidualne uczenie się (zindywidualizowany program dla wybitnie uzdolnionych) | |
| Możliwości wykorzystania cybernetyki i informatyki (specjalny program dla wybitnie uzdolnionych) | |
| Zinstytucjalizowane formy pomocy uczeń-uczeń (specjalne programy korepetycji udzielanych przez dzieci wybitnie uzdolnione innym uczniom). | |
| Przyspieszenie w nauczaniu przedmiotow (wybranych) | |
| Analizowanie przyszłej kariery (program dostosowany do wybitnie utalentowanych uczniów) | |
| Nauka oparta na projektach (program specjalnie dostosowany do wybitnie utalentowanych uczniów) | |
| Program mentorski (specjalnie dostosowany do wybitnie utalentowanych) |
Klasa kl. 11, The British School Warsaw studenci odrabiają średnio 1 godzina pracy domowej dziennie.
| żłobek | przedszkole | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| The British School Warsaw | 15 mins | 15 mins | 15 mins | 30 mins | 30 mins | 30 mins | 30 mins | 45 mins | 45 mins | 45 mins | 60 mins | 60 mins | 60 mins | 60 mins |
| Średnia | 1 mins | 2 mins | 8 mins | 16 mins | 16 mins | 23 mins | 29 mins | 34 mins | 39 mins | 51 mins | 52 mins | 71 mins | 75 mins | 104 mins |
| Oferowane sporty | Konkurencyjny | Rekreacyjny |
|---|---|---|
| Koszykówka | ||
| Piłka nożna | ||
| Szermierka | ||
| Gimnastyka | ||
| Pływanie |
| Kluby |
|---|
| Klub języków obcych |
| Klub matematyczny |
| Teatr muzyczny / Opera |
| Balet i balet klasyczny |
| Klub poetycki i literacki |
| Klub robotyki |
| Joga |
| Klub artystyczny |
| Klub szachowy |
| Klub taneczny |
| Klasa | żłobek | przedszkole | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Szkoła dzienna | 43 720 zł / rok | 52 170 zł / rok | 71 210 zł / rok | 77 660 zł / rok | 80 070 zł / rok | 83 150 zł / rok | 84 400 zł / rok | |||||||
Rabaty
| Rodzaj rabatu | Typ rejestracji | Ilość |
|---|---|---|
| Przedp?ata | Dzienna | 4.5% |
| Trzecie dziecko (rodze?stwo) | Dzienna | 5% |
This information is not currently available.
| Klasy | Płeć uczniów | Zakwaterowanie | Liczba uczniów |
|---|---|---|---|
| żłobek (2,5 lat) do kl. 12 | Szkoła koedukacyjna | Szkoła dzienna | 1150 |
| Całkowita liczba uczniów | 1 150 |
| Liczba uczniów wszystkich klas na jednym poziomie | 82 |
| Liczba uczniów w jednym roczniku | 20 |
| Płeć uczniów | Szkoła koedukacyjna |
| Klasy | żłobek (2,5 lat) do kl. 12 |
| Dostępne zakwaterowanie | Nie |
| % uczniów zagranicznych | 50% |
| # narodowości uczniów szkoły | 70 |
| Usługi | Oferowane |
|---|---|
| Planowanie drogi zawodowej | |
| Praktyki | |
| Program mentorski | |
| Poradnictwo uniwersyteckie |
| Ważne dane | |
|---|---|
| Średnia liczba kończących szkołę | 50 |
Welcome to The British School Warsaw, a school celebrating almost 30th Anniversary, proud of its heritage and history yet a forward looking, vibrant and modern school striving to prepare our pupils for a rapidly changing world. Our proven track record of outstanding GCSE and IB diploma results defines us as the leading provider of the highest quality international education in Poland. Indeed, our IB diploma average score last summer of over 35 points places us as one of the highest achieving IB schools in continental Europe with few equals. This is a remarkable accolade given our non-selective admissions policy; a school where we truly believe in every child and will work closely with each and every individual to maximise the progress they make irrespective of their starting point. From 3-16 we offer a rigorous, balanced curriculum based on the English National Curriculum with ‘added-value’, free from the restrictions of religiously following one curriculum our teachers and leaders are always devising ways to enrich the core curriculum, stretching and challenging our learners in every lesson. Post-16 we offer the world leading IB Diploma, often regarded as the ‘perfect’ preparation for university study with its broad yet demanding curriculum, its emphasis on self-directed study through the extended essay and its enrichment programme, CAS. Opportunities abound for our pupils to excel not just in the classroom but on the sports pitch, with a musical instrument in hand or through a project based learning approach with one of our collaborations with world class organisations such as MIT, Juilliard and UNICEF.
I hope you find our website useful, interesting and ultimately stimulating, leading to you arranging to visit our school and meet with us. We look forward to welcoming you
26.08.2019 R.
Unleash your child's creativity
Creativity isn't a trait unique to those who pursue the arts. Educators say its a way of thinking that leads to imaginative solutions. ...
21.08.2019 R.
The importance of STEAM learning
The jobs of tomorrow might not have yet been imagined. Here's how we nurture the skills your child needs to succeed in in the 21st century. ...
30.10.2017 R.
Outstanding IGCSE results at The British School Warsaw
We're proud to announce students at The British School continue to perform above average on international examinations IGCSE / GCSE! ...
POL
CAN