The British School Warsaw to szkoła międzynarodowa założona w 1992 roku przez brytyjską organizację Nord Anglia Education. Oferujemy program nauczania oparty na 'British curriculum' dostosowany do potrzeb naszej międzynarodowej społeczności studenckiej. Dla uczniów 16+ proponujemy międzynarodową maturę IB Diploma Programme. Jesteśmy szkołą nieselektwyną. Zapraszamy do osobistego odwiedzenia naszej szkoły w Warszawie.
The British School Warsaw to międzynarodowa szkoła prywatna, działająca w Warszawie od 1992 roku, należąca do prestiżowej grupy Nord Anglia Education. Była pierwszą szkołą w tej sieci i rozpoczęła działalność z zaledwie 35 uczniami. Dziś tworzy ją ponad 1100 uczniów z ponad 70 krajów. Szkoła oferuje edukację od przedszkola (2,5 roku) aż do 13. klasy (18 lat), realizując British Curriculum dostosowany do potrzeb międzynarodowej społeczności uczniowskiej. Dla starszych uczniów (16+) szkoła prowadzi International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP) – prestiżowy program, który od ponad 20 lat stanowi istotną część oferty. W ostatnich latach aż pięcioro uczniów uzyskało maksymalny wynik 45 punktów - to wynik 1% najlepszych maturzystów na świecie. Program nauczania dzieli się na cztery etapy: Early Years Foundation Stage (EYFS) – wiek 2,5–5 lat; Primary School – wiek 5–11 lat; Secondary School – wiek 11–16 lat; IB Diploma Programme – wiek 16–18 lat. Od 4. klasy uczniowie mogą uczyć się francuskiego, niemieckiego lub hiszpańskiego. Język polski jest integralną częścią programu: uczniowie polskojęzyczni realizują treści zgodne z Podstawą Programową i otrzymują świadectwa roczne (Świadectwo). Uczniowie innych narodowości uczą się języka polskiego jako obcego od klasy 1. Szkoła jest w pełni inkluzywna – oferuje solidne wsparcie dla uczniów wymagających dodatkowej pomocy, a program EAL (English as an Additional Language) dla dzieci rozpoczynających naukę języka angielskiego. Szkoła utrzymuje otwartą i regularną komunikacjęz rodzicami, którzy są aktywnymi członkami społeczności. Uczniowie noszą szkolne mundurki. The British School Warsaw współpracuje z prestiżowymi instytucjami: Juilliard School, MIT oraz UNICEF.
Rozmówczyni Our Kids: dyrektorka szkoły Sue Hill
Założona w 1992 roku The British School Warsaw rozrosła się z 38 do ponad 1000 uczniów i jest prawdziwie międzynarodową społecznością z ponad 50 narodowościami. TBS jest częścią globalnej rodziny szkół Nord Anglia Education. Oferuje edukację od przedszkola po liceum. Realizuje angielski program nauczania, a od dwóch lat - program IB Diploma. Our Kids rozmawia z Sue Hill, która objęła stanowisko dyrektora szkoły na początku roku szkolnego 2020/2021. Na dole tekstu jest orygonalny wywiad z panią dyrektor ilustrowany zdjęciami ze szkoły.
Zdjęcia ukazujące życie szkolne.
Zdjęcia ukazujące miejsca i obiekty szkoły.
Art Room in the IB College Building
Canteen
IB College Learning Centre
Early Years site playground
Film promocyjny The British School Warsaw.
Kluczem do tego, jakie doświadczenia szkolne staną się udziałem Twojego dziecka jest program nauczania w szkole. „Program nauczania” odnosi się zarówno do tego, czego się naucza, jak i do tego, w jaki sposób to się odbywa. Rozważając różne programy nauczania, należy pamiętać, że niewiele szkół mieści się jednoznacznie w jednej kategorii. Programy nauczania większości szkół stanowią połączenie najlepszych praktyk zaczerpniętych z różnych typów programów. Mimo to większość szkół jest w stanie określić główny typ stosowanego w nich programu nauczania. Taką klasyfikację dla każdej szkoły znajdziesz na naszej witrynie OurKids.net.
Podejście do programu nauczania: Tradycyjno-progresywneTakie podejście do programu nauczania, podobnie jak tradycyjne, kładzie nacisk na nabywanie podstawowej wiedzy, ale zapożycza wiele sprawdzonych technik od szkół o podejściu progresywnym. Celem nie jest przygotowanie uczniów do życia zawodowego, lecz zaszczepienie w nich szacunku do nauki oraz korzyści z niej wynikających, w tym rozwoju umysłowego i osobistego. Ważne jest zdobywanie wiedzy teoretycznej i akademickiej, ale prawdziwie istotny jest rozwój intelektu.
Program nauczania: Program oparty na zabawie| Główne nastawienie |
|---|
| Akademickie |
| Indywidualne podejście do każdego ucznia | oferowane |
|---|---|
| Podział na grupy według poziomu na poszczególnych przedmiotach | |
| Klasy mieszane wiekowo jako norma | |
| Grupowanie uczniów w klasach według ich poziomu - częste | |
| Częste stosowanie nauczania przy użyciu nowoczesnej technologii cyfrowej (według indywidualnych potrzeb ucznia) | |
| Regularne możliwości niezależnej pracy uczniów pod kierunkiem nauczyciela | |
| Zróżnicowanie systemu oceniania |
| Rodzaj przedmiotu | oferowane |
|---|---|
| Doradztwo w zakresie strategii uczenia się; tworzenie nawyków | |
| Dodatkowe wsparcie i przystosowania dla dzieci mających trudności subkliniczne |
| Rodzaj przedmiotu | oferowane |
|---|---|
| Przystosowania | |
| Modyfikacje | |
| Dodatkowe wsparcie |
| Specjalne potrzeby | ZakwaterowanieZ
| ModyfikacjeM | RemediacjaR |
|---|---|---|---|
| Niedorozwój ograniczający postępy w nauce | |||
| ADHD (od umiarkowanego do zaawansowanego) | |||
| Dysleksja (trudności w uczeniu się czytania i pisania) | |||
| Zaburzenie przetwarzania słuchowego | |||
| dyskalkulia | |||
| Dysgrafia | |||
| Zaburzenie przetwarzania językowego | |||
| Upośledzenie zdolności niewerbalnego uczenia się | |||
| Zaburzenia zdolności percepcyjnych i ruchowych | |||
| Zaburzenia w rozwoju | |||
| Autyzm | |||
| Zespół Aspergera | |||
| Zespół Downa | |||
| Upośledzenie umysłowe | |||
| Zaburzenia behawioralne i emocjonalne | |||
| Problemy wychowawcze / trudna młodzież | |||
| Kliniczna depresja | |||
| Myśli samobójcze | |||
| Nadużywanie narkotyków i alkoholu | |||
| Zaburzenie opozycyjno-buntownicze | |||
| Fizyczne | |||
| Dyspraksja (Zespół niezgrabnego dziecka) | |||
| Ślepota | |||
| Głuchota | |||
| Mukowiscydoza | |||
| Wiele schorzeń fizycznych |
| Program | oferowane |
|---|---|
| Program dla wybitnie utalentowanych w pełnym wymiarze czasu (równolegle do reszty szkoły) | |
| Program dla wybitnie utalentowanych w niepełnym wymiarze czasu (tryb rotacyjny; równolegle do reszty klasy) |
Dostawa programu nauczania: Równy nacisk położony jest na przyspieszenie i wzbogacanie nauczania. (Jest równy nacisk na przyspieszenie i wzbogacenia.)
| Program | oferowane |
|---|---|
| Zindywidualizowane wzbogacanie przedmiotów nauczania (specjalny program) | |
| Niestandardowy intensywny program nauczania (specjalny układ) | |
| Nadzorowane indywidualne uczenie się (zindywidualizowany program dla wybitnie uzdolnionych) | |
| Możliwości wykorzystania cybernetyki i informatyki (specjalny program dla wybitnie uzdolnionych) | |
| Zinstytucjalizowane formy pomocy uczeń-uczeń (specjalne programy korepetycji udzielanych przez dzieci wybitnie uzdolnione innym uczniom). | |
| Przyspieszenie w nauczaniu przedmiotow (wybranych) | |
| Analizowanie przyszłej kariery (program dostosowany do wybitnie utalentowanych uczniów) | |
| Nauka oparta na projektach (program specjalnie dostosowany do wybitnie utalentowanych uczniów) | |
| Program mentorski (specjalnie dostosowany do wybitnie utalentowanych) |
Klasa kl. 11, The British School Warsaw studenci odrabiają średnio 1 godzina pracy domowej dziennie.
| żłobek | przedszkole | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| The British School Warsaw | 15 mins | 15 mins | 15 mins | 30 mins | 30 mins | 30 mins | 30 mins | 45 mins | 45 mins | 45 mins | 60 mins | 60 mins | 60 mins | 60 mins |
| Średnia | 1 mins | 2 mins | 8 mins | 15 mins | 16 mins | 22 mins | 28 mins | 32 mins | 37 mins | 48 mins | 49 mins | 70 mins | 76 mins | 105 mins |
| Oferowane sporty | Konkurencyjny | Rekreacyjny |
|---|---|---|
| Koszykówka | ||
| Piłka nożna | ||
| Szermierka | ||
| Gimnastyka | ||
| Pływanie |
| Kluby |
|---|
| Klub języków obcych |
| Klub matematyczny |
| Teatr muzyczny / Opera |
| Balet i balet klasyczny |
| Klub poetycki i literacki |
| Klub robotyki |
| Joga |
| Klub artystyczny |
| Klub szachowy |
| Klub taneczny |
| Klasa | żłobek | przedszkole | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Szkoła dzienna | 43 720 zł / rok | 52 170 zł / rok | 71 210 zł / rok | 77 660 zł / rok | 80 070 zł / rok | 83 150 zł / rok | 84 400 zł / rok | |||||||
Rabaty
| Rodzaj rabatu | Typ rejestracji | Ilość |
|---|---|---|
| Przedp?ata | Dzienna | 4.5% |
| Trzecie dziecko (rodze?stwo) | Dzienna | 5% |
This information is not currently available.
| Klasy | Płeć uczniów | Zakwaterowanie | Liczba uczniów |
|---|---|---|---|
| żłobek (2,5 lat) do kl. 12 | Szkoła koedukacyjna | Szkoła dzienna | 1248 |
| Całkowita liczba uczniów | 1 248 |
| Liczba uczniów wszystkich klas na jednym poziomie | 89 |
| Liczba uczniów w jednym roczniku | Różna/różne |
| Płeć uczniów | Szkoła koedukacyjna |
| Klasy | żłobek (2,5 lat) do kl. 12 |
| Dostępne zakwaterowanie | Nie |
| % uczniów zagranicznych | 50% |
| # narodowości uczniów szkoły | 70 |
| Usługi | Oferowane |
|---|---|
| Planowanie drogi zawodowej | |
| Praktyki | |
| Program mentorski | |
| Poradnictwo uniwersyteckie |
| Ważne dane | |
|---|---|
| Średnia liczba kończących szkołę | 50 |
Welcome to The British School Warsaw, a school with over 30 years of experience, proud of its heritage and history yet a forward looking, vibrant and modern school striving to prepare our pupils for a rapidly changing world. Our proven track record of outstanding GCSE and IB diploma results defines us as the leading provider of the highest quality international education in Poland. Indeed, our IB diploma average score last summer of over 35 points places us as one of the highest achieving IB schools in continental Europe with few equals. This is a remarkable accolade given our non-selective admissions policy; a school where we truly believe in every child and will work closely with each and every individual to maximise the progress they make irrespective of their starting point. From 3-16 we offer a rigorous, balanced curriculum based on the English National Curriculum with ‘added-value’, free from the restrictions of religiously following one curriculum our teachers and leaders are always devising ways to enrich the core curriculum, stretching and challenging our learners in every lesson. Post-16 we offer the world leading IB Diploma, often regarded as the ‘perfect’ preparation for university study with its broad yet demanding curriculum, its emphasis on self-directed study through the extended essay and its enrichment programme, CAS. Opportunities abound for our pupils to excel not just in the classroom but on the sports pitch, with a musical instrument in hand or through a project based learning approach with one of our collaborations with world class organisations such as MIT, Juilliard and UNICEF.
I hope you find our website useful, interesting and ultimately stimulating, leading to you arranging to visit our school and meet with us. We look forward to welcoming you
26.08.2019 R.
Unleash your child's creativity
Creativity isn't a trait unique to those who pursue the arts. Educators say its a way of thinking that leads to imaginative solutions. ...
21.08.2019 R.
The importance of STEAM learning
The jobs of tomorrow might not have yet been imagined. Here's how we nurture the skills your child needs to succeed in in the 21st century. ...
30.10.2017 R.
Outstanding IGCSE results at The British School Warsaw
We're proud to announce students at The British School continue to perform above average on international examinations IGCSE / GCSE! ...
POL
CAN