Kraków Cosmopolitan School to wyjątkowa szkoła międzynarodowa dla dzieci w wieku 5-18 lat, łącząca programy brytyjski i polski w ramach dynamicznych tematów badawczych. Kameralne klasy, międzynarodowa kadra oraz nacisk na kreatywność, technologię i zrównoważony rozwój sprawiają, że uczniowie rozwijają się w różnorodnej społeczności. Absolwenci opuszczają szkołę z prestiżowymi kwalifikacjami i umiejętnościami potrzebnymi w globalnym świecie.
Kraków Cosmopolitan School to nowoczesna międzynarodowa szkoła z językiem angielskim, która rozpoczęła działalność w roku szkolnym 2025/2026. Szkoła mieści się przy ul. Jasnogórskiej 44 w Krakowie i oferuje edukację w wielokulturowym środowisku, w którym nauka odbywa się w języku angielskim.
Placówka należy do sieci szkół Cosmopolitan, znanych z nowoczesnego podejścia do edukacji opartego na badaniu i odkrywaniu świata (inquiry-based learning). Celem szkoły jest wspieranie dzieci i młodzieży w rozwoju jako otwartych, ciekawych świata i odpowiedzialnych obywateli globalnej społeczności.
Kraków Cosmopolitan School stawia na aktywne, angażujące nauczanie, rozwijające krytyczne myślenie, kreatywność i współpracę. Nowoczesna przestrzeń edukacyjna sprzyja pracy projektowej i nauce w atmosferze wzajemnego szacunku.
To szkoła dla rodzin poszukujących anglojęzycznego środowiska międzynarodowego w Krakowie, w którym dzieci zdobywają wiedzę i kompetencje potrzebne w globalnym świecie.
Kluczem do tego, jakie doświadczenia szkolne staną się udziałem Twojego dziecka jest program nauczania w szkole. „Program nauczania” odnosi się zarówno do tego, czego się naucza, jak i do tego, w jaki sposób to się odbywa. Rozważając różne programy nauczania, należy pamiętać, że niewiele szkół mieści się jednoznacznie w jednej kategorii. Programy nauczania większości szkół stanowią połączenie najlepszych praktyk zaczerpniętych z różnych typów programów. Mimo to większość szkół jest w stanie określić główny typ stosowanego w nich programu nauczania. Taką klasyfikację dla każdej szkoły znajdziesz na naszej witrynie OurKids.net.
Podejście do programu nauczania: ProgresywnePodejście progresywne do programu nauczania (czasem nazywane „nauczaniem opartym na dociekaniu i/lub odkrywaniu") traktuje zainteresowania uczniów i ich wrodzoną ciekawość jako podstawę nauczania. Nauczyciele zapewniają uczniom materiały, okazję do zdobywania doświadczeń, narzędzia oraz źródła, niezbędne dla nich przy badaniu danego tematu lub kwestii. Uczniowie są zachęcani do dociekania, refleksji nad rezultatami swoich odkryć, a także do dyskutowania o swoich odpowiedziach, rozwiązaniach i spostrzeżeniach.
Program nauczania: Angielski program nauczania| Indywidualne podejście do każdego ucznia | oferowane |
|---|---|
| Podział na grupy według poziomu na poszczególnych przedmiotach | |
| Klasy mieszane wiekowo jako norma | |
| Grupowanie uczniów w klasach według ich poziomu - częste | |
| Częste stosowanie nauczania przy użyciu nowoczesnej technologii cyfrowej (według indywidualnych potrzeb ucznia) | |
| Regularne możliwości niezależnej pracy uczniów pod kierunkiem nauczyciela | |
| Zróżnicowanie systemu oceniania |
| Rodzaj przedmiotu | oferowane |
|---|---|
| Doradztwo w zakresie strategii uczenia się; tworzenie nawyków | |
| Dodatkowe wsparcie i przystosowania dla dzieci mających trudności subkliniczne |
| Rodzaj przedmiotu | oferowane |
|---|---|
| Przystosowania | |
| Modyfikacje | |
| Dodatkowe wsparcie |
| Specjalne potrzeby | ZakwaterowanieZ
| ModyfikacjeM | RemediacjaR |
|---|---|---|---|
| Niedorozwój ograniczający postępy w nauce | |||
| ADHD (od umiarkowanego do zaawansowanego) | |||
| Dysleksja (trudności w uczeniu się czytania i pisania) | |||
| Zaburzenie przetwarzania słuchowego | |||
| dyskalkulia | |||
| Dysgrafia | |||
| Zaburzenie przetwarzania językowego | |||
| Upośledzenie zdolności niewerbalnego uczenia się | |||
| Zaburzenia zdolności percepcyjnych i ruchowych | |||
| Zaburzenia w rozwoju | |||
| Autyzm | |||
| Zespół Aspergera | |||
| Zespół Downa | |||
| Upośledzenie umysłowe | |||
| Zaburzenia behawioralne i emocjonalne | |||
| Problemy wychowawcze / trudna młodzież | |||
| Kliniczna depresja | |||
| Myśli samobójcze | |||
| Nadużywanie narkotyków i alkoholu | |||
| Zaburzenie opozycyjno-buntownicze | |||
| Fizyczne | |||
| Dyspraksja (Zespół niezgrabnego dziecka) | |||
| Ślepota | |||
| Głuchota | |||
| Mukowiscydoza | |||
| Wiele schorzeń fizycznych |
| Program | oferowane |
|---|---|
| Program dla wybitnie utalentowanych w pełnym wymiarze czasu (równolegle do reszty szkoły) | |
| Program dla wybitnie utalentowanych w niepełnym wymiarze czasu (tryb rotacyjny; równolegle do reszty klasy) |
Dostawa programu nauczania: Ta informacja nie jest obecnie dostępna.
| Program | oferowane |
|---|---|
| Zindywidualizowane wzbogacanie przedmiotów nauczania (specjalny program) | |
| Niestandardowy intensywny program nauczania (specjalny układ) | |
| Nadzorowane indywidualne uczenie się (zindywidualizowany program dla wybitnie uzdolnionych) | |
| Możliwości wykorzystania cybernetyki i informatyki (specjalny program dla wybitnie uzdolnionych) | |
| Zinstytucjalizowane formy pomocy uczeń-uczeń (specjalne programy korepetycji udzielanych przez dzieci wybitnie uzdolnione innym uczniom). | |
| Przyspieszenie w nauczaniu przedmiotow (wybranych) | |
| Analizowanie przyszłej kariery (program dostosowany do wybitnie utalentowanych uczniów) | |
| Nauka oparta na projektach (program specjalnie dostosowany do wybitnie utalentowanych uczniów) | |
| Program mentorski (specjalnie dostosowany do wybitnie utalentowanych) |
| Oferowane sporty | Konkurencyjny | Rekreacyjny |
|---|---|---|
| Badminton | ||
| Koszykówka | ||
| Piłka nożna | ||
| Rugby | ||
| Pływanie | ||
| Siatkówka | ||
| Krykiet | ||
| Jazda rowerem | ||
| Hokej na trawie | ||
| Gimnastyka | ||
| Biegi | ||
| Softball | ||
| Squash |
| Kluby |
|---|
| Klub języków obcych |
| Klub matematyczny |
| Magazyn online |
| Klub na świeżym powietrzu |
| Edukacja na świeżym powietrzu |
| Fotografia |
| Klub poetycki i literacki |
| Klub radiowy |
| Klub robotyki |
| Gazetka szkolna |
| Koło Naukowe |
| Samorząd Szkolny |
| Klub filmowy |
| Polski Klub |
| Angielski klub |
| Klub IT |
| Animacja |
| Klub artystyczny |
| Klub audiowizualny |
| Zespół muzyczny |
| Klub szachowy |
| Chór |
| Praca społeczna |
| Klub komputerowy |
| Klub taneczny |
| Klub Dyskusyjny |
| Klub dramatu |
| Klub ochrony środowiska |
| Klasa | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Szkoła dzienna | 5 000 zł / miesiąc | ||||||||||||
This information is not currently available.
| Klasy | Płeć uczniów | Zakwaterowanie | Liczba uczniów |
|---|---|---|---|
| zerówka do kl. 11 | Szkoła koedukacyjna | Szkoła dzienna | 50 |
| Całkowita liczba uczniów | 50 |
| Liczba uczniów wszystkich klas na jednym poziomie | 4 |
| Liczba uczniów w jednym roczniku | Różna/różne |
| Płeć uczniów | Szkoła koedukacyjna |
| Klasy | zerówka do kl. 11 |
| Dostępne zakwaterowanie | Nie |
| % uczniów zagranicznych | Brak informacji |
| # narodowości uczniów szkoły | Brak informacji |
| Usługi | Oferowane |
|---|---|
| Planowanie drogi zawodowej | |
| Praktyki | |
| Program mentorski | |
| Poradnictwo uniwersyteckie |
| Ważne dane | |
|---|---|
| Średnia liczba kończących szkołę | Brak informacji |
Thank you for taking the time to explore everything Kraków Cosmopolitan School can offer your child’s education. We are proud to be delivering an education that equips students for life in a highly connected and rapidly changing world. By prioritising collaboration, innovation and cultural understanding, we nurture the inner enquirers and entrepreneurs in every child. Choosing a school for your son or daughter is one of the most important decisions a parent will make, and I hope our contemporary approach to learning brings clarity and confidence to that process.
Our curriculum is truly unique; infusing the pace and rigour of the English National Curriculum with the statutory requirements of the Polish Ministry of Education, while drawing inspiration from global trends and research in education. Learning at Kraków Cosmopolitan School takes an integrated approach and is not confined by traditional subject divisions. This allows students to pursue passions and investigate meaningful questions under exciting enquiry themes that ignite curiosity. Leading international schools across the world increasingly recognise that to prepare students for the future, education must evolve. We’re proud to be at the forefront of that change here in Poland.
As Executive Principal, I am incredibly proud of everything this school stands for and the path we are forging. Since launching Kraków Cosmopolitan SchooI, have been inspired by the clear ambition of Kraków’s families to provide their children with an education that is forward-thinking, inclusive and impactful - one that extends far beyond the classroom. Alongside our rigorous academic programme, we place equal importance on wellbeing, global citizenship and the skills of enquiry that students need to thrive.
POL
CAN