Szkoła Podstawowa im. A. Einsteina to prywatna szkoła podstawowa dla uczniów w wieku od 6 do 15 lat. (od zerówki poprzez klasy 1-8). To uosobienie kameralnego środowiska edukacyjnego, co pozwala na indywidualne podejście i budowanie relacji z każdym dzieckiem.
Główne filary naszego programu: intensywna nauka języka angielskiego metodą CLIL, kształcenie cech lidera, realizacja projektów badawczych w ramach, których uczniowie uczą się kreatywnie myśleć.
Szkoła Podstawowa im. A. Einsteina to placówka dla uczniów w wieku 6–14 lat, działająca w oparciu o nowoczesne nauczanie i tradycyjnie solidne podstawy programowe. Szkoła jest częścią International Schools Partnership (ISP), globalnej sieci ponad stu szkół w 25 krajach, co daje uczniom dostęp do międzynarodowych standardów edukacji i projektów.
Edukacja prowadzona jest etapami, od zerówki, przez klasy 1–3, aż po nauczanie przedmiotowe w klasach 4–8 tak, aby każdy krok odpowiadał potrzebom rozwojowym dziecka. Uczniowie stopniowo budują wiedzę, rozpoznają swoje mocne strony i odkrywają pasje.
Silnym elementem programu jest intensywny angielski i nauka w modelu CLIL (Content and Language Integrated Learning), gdzie język i treści przedmiotowe łączą się w codziennej pracy. Ważne miejsce zajmuje indywidualne podejście, projekty badawcze oraz autorskie przedmioty, takie jak: godzina geniuszu, krytyczne myślenie, mindfulness czy szkoła dyplomacji.
Szkoła Einsteina stawia na równowagę — nie tylko wyniki, ale też dobrostan, odporność emocjonalną i umiejętność radzenia sobie z wyzwaniami. Tempo realizacji podstawy programowej odpowiada szkołom publicznym, ale treści są poszerzane i pogłębiane tam, gdzie uczniowie są na to gotowi.
Szkoła oferuje również szeroki wybór zajęć pozalekcyjnych: intelektualnych, artystycznych, językowych i sportowych, tak aby każde dziecko mogło rozwijać się w swoim tempie.
Proces rekrutacji jest prosty i przyjazny: kontakt, spotkanie, dzień próbny oraz podpisanie umowy. Domowe zadania są obecne, ale szkoła podchodzi do nich w sposób wyważony, tak, aby wspierać uczniów w nauce a nie obciążać ich dodatkowymi treściami.
Szkoła Szkoła Podstawowa im. A. Einsteina to miejsce, w którym uczniowie nie tylko zdobywają potrzebną edukację, ale także są wspierani w przygotowaniu do szkoły średniej.
Zdjęcia ukazujące miejsca i obiekty szkoły.
Kluczem do tego, jakie doświadczenia szkolne staną się udziałem Twojego dziecka jest program nauczania w szkole. „Program nauczania” odnosi się zarówno do tego, czego się naucza, jak i do tego, w jaki sposób to się odbywa. Rozważając różne programy nauczania, należy pamiętać, że niewiele szkół mieści się jednoznacznie w jednej kategorii. Programy nauczania większości szkół stanowią połączenie najlepszych praktyk zaczerpniętych z różnych typów programów. Mimo to większość szkół jest w stanie określić główny typ stosowanego w nich programu nauczania. Taką klasyfikację dla każdej szkoły znajdziesz na naszej witrynie OurKids.net.
Podejście do programu nauczania: TradycyjneTradycyjne podejście do nauczania za punkt wyjścia obiera treść merytoryczną zajęć. Jest to ustrukturyzowane podejście, w którym nauczyciel zapewnia jednolity program nauczania poprzez bezpośrednie nauczanie. Students are taught baseline knowledge and theoretical knowledge first, and then challenged to apply this to real world problems. Uczniowie zazwyczaj uczą się, obserwując i słuchając nauczyciela, poznając fakty i pojęcia z podręczników, a także wykonując testy i zadania pisemne, które wymagają od uczniów nie tylko wykazania się opanowaniem treści programu, ale także ich analizy i krytycznej dekonstrukcji. Dyskusje w klasie służą tworzeniu krytycznego dialogu na temat treści programowych.
Program nauczania: Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)| Główne nastawienie |
|---|
| Akademickie |
| Indywidualne podejście do każdego ucznia | oferowane |
|---|---|
| Podział na grupy według poziomu na poszczególnych przedmiotach | |
| Klasy mieszane wiekowo jako norma | |
| Grupowanie uczniów w klasach według ich poziomu - częste | |
| Częste stosowanie nauczania przy użyciu nowoczesnej technologii cyfrowej (według indywidualnych potrzeb ucznia) | |
| Regularne możliwości niezależnej pracy uczniów pod kierunkiem nauczyciela | |
| Zróżnicowanie systemu oceniania |
| Rodzaj przedmiotu | oferowane |
|---|---|
| Doradztwo w zakresie strategii uczenia się; tworzenie nawyków | |
| Dodatkowe wsparcie i przystosowania dla dzieci mających trudności subkliniczne |
| Rodzaj przedmiotu | oferowane |
|---|---|
| Przystosowania | |
| Modyfikacje | |
| Dodatkowe wsparcie |
| Specjalne potrzeby | ZakwaterowanieZ
| ModyfikacjeM | RemediacjaR |
|---|---|---|---|
| Niedorozwój ograniczający postępy w nauce | |||
| ADHD (od umiarkowanego do zaawansowanego) | |||
| Dysleksja (trudności w uczeniu się czytania i pisania) | |||
| Zaburzenie przetwarzania słuchowego | |||
| dyskalkulia | |||
| Dysgrafia | |||
| Zaburzenie przetwarzania językowego | |||
| Upośledzenie zdolności niewerbalnego uczenia się | |||
| Zaburzenia zdolności percepcyjnych i ruchowych | |||
| Zaburzenia w rozwoju | |||
| Autyzm | |||
| Zespół Aspergera | |||
| Zespół Downa | |||
| Upośledzenie umysłowe | |||
| Zaburzenia behawioralne i emocjonalne | |||
| Problemy wychowawcze / trudna młodzież | |||
| Kliniczna depresja | |||
| Myśli samobójcze | |||
| Nadużywanie narkotyków i alkoholu | |||
| Zaburzenie opozycyjno-buntownicze | |||
| Fizyczne | |||
| Dyspraksja (Zespół niezgrabnego dziecka) | |||
| Ślepota | |||
| Głuchota | |||
| Mukowiscydoza | |||
| Wiele schorzeń fizycznych |
| Program | oferowane |
|---|---|
| Program dla wybitnie utalentowanych w pełnym wymiarze czasu (równolegle do reszty szkoły) | |
| Program dla wybitnie utalentowanych w niepełnym wymiarze czasu (tryb rotacyjny; równolegle do reszty klasy) |
Dostawa programu nauczania: Ta informacja nie jest obecnie dostępna.
| Program | oferowane |
|---|---|
| Zindywidualizowane wzbogacanie przedmiotów nauczania (specjalny program) | |
| Niestandardowy intensywny program nauczania (specjalny układ) | |
| Nadzorowane indywidualne uczenie się (zindywidualizowany program dla wybitnie uzdolnionych) | |
| Możliwości wykorzystania cybernetyki i informatyki (specjalny program dla wybitnie uzdolnionych) | |
| Zinstytucjalizowane formy pomocy uczeń-uczeń (specjalne programy korepetycji udzielanych przez dzieci wybitnie uzdolnione innym uczniom). | |
| Przyspieszenie w nauczaniu przedmiotow (wybranych) | |
| Analizowanie przyszłej kariery (program dostosowany do wybitnie utalentowanych uczniów) | |
| Nauka oparta na projektach (program specjalnie dostosowany do wybitnie utalentowanych uczniów) | |
| Program mentorski (specjalnie dostosowany do wybitnie utalentowanych) |
| Oferowane sporty | Konkurencyjny | Rekreacyjny |
|---|---|---|
| Koszykówka | ||
| Piłka nożna | ||
| Gimnastyka | ||
| Pływanie | ||
| Siatkówka |
| Kluby |
|---|
| Karate |
| Judo |
| Klub języków obcych |
| Klub matematyczny |
| Teatr muzyczny / Opera |
| Klub na świeżym powietrzu |
| Edukacja na świeżym powietrzu |
| Klub robotyki |
| Gazetka szkolna |
| Koło Naukowe |
| Samorząd Szkolny |
| Angielski klub |
| Klub artystyczny |
| Zespół muzyczny |
| Klub szachowy |
| Klub taneczny |
| Klub dramatu |
This information is not currently available.
| Klasy | Płeć uczniów | Zakwaterowanie | Liczba uczniów |
|---|---|---|---|
| zerówka do kl. 8 | Szkoła koedukacyjna | Szkoła dzienna | 303 |
| Całkowita liczba uczniów | 303 |
| Liczba uczniów wszystkich klas na jednym poziomie | Brak informacji |
| Liczba uczniów w jednym roczniku | Różna/różne |
| Płeć uczniów | Szkoła koedukacyjna |
| Klasy | zerówka do kl. 8 |
| Dostępne zakwaterowanie | Nie |
| % uczniów zagranicznych | Brak informacji |
| # narodowości uczniów szkoły | Brak informacji |
Szkoła Podstawowa im. A. Einsteina powstała w 2018 roku. To miejsce, w którym każdy może rozwijać swoje pasje i odkrywać świat. Nasza szkoła to uosobienie kameralnego środowiska edukacyjnego, co pozwala na indywidualne podejście i budowanie relacji z każdym dzieckiem. U nas dzieci czują się swobodnie, rozwijają skrzydła i osiągają sukcesy. W naszej szkole wierzymy, że sukces to nie tylko wyniki, wygrane konkursy czy wysokie oceny. To przede wszystkim osiąganie wyznaczonych celów krok po kroku, rozwijanie swoich talentów i umiejętności, wytrwałość, zaangażowanie oraz pokonywanie własnych trudności.
W naszej szkole dbamy o to, aby dzieci:
Główne filary naszego programu to:
Jesteśmy częścią prestiżowej, globalnej sieci International Schools Partnership (ISP) do której obecnie należy ponad 100 szkół w 25 krajach na całym świecie.
Szkoła Podstawowa im. A. Einsteina w Wilanowie to miejsce, gdzie wierzymy, że każdy jest geniuszem. Naszym celem jest nie tylko przekazywanie wiedzy, ale także wspieranie każdego ucznia w rozwijaniu pasji, talentów i umiejętności potrzebnych w dzisiejszym, dynamicznym świecie. Wierzymy, że szkoła to miejsce, w którym kształtuje się charakter, buduje relacje oparte na wzajemnym szacunku i gdzie powstają marzenia. Naszą misją jest kształcenie liderów. Wierzymy, że każdy ma jakiś talent, nie zawsze odkryty. W każdym dziecku szukamy takiego talentu i go rozwijamy. Podążamy za dzieckiem, a nie za podręcznikiem. Uczymy kreatywnego myślenia poprzez doświadczanie, a nie zapamiętywanie. Nie uczymy języka angielskiego -uczymy językiem angielskim. Zapał, odwaga, wytrwałość to niektóre z cech lidera jakie wzmacniamy.
POL
CAN