Przedszkola prywatne (niepubliczne) Warszawa

Lista szkół

	Szkoła ( = Warta specjalnej uwagi )	Klasy	Rodzaj	Język / Rodzaj
3	Monnet International School Zbierska 5, Warszawa, 00-745	przedszkole (3 lata) do kl. 12	Diploma programme Middle years programme Międzynarodowa Matura IB Primary years programme	angielski, polski Diploma programme Middle years programme Międzynarodowa Matura IB Primary years programme
3	The British School Warsaw ul. Limanowskiego 15, Warszawa, 02-943	żłobek (2,5 lat) do kl. 12	Angielski program nauczania Diploma programme GCSE / iGCSE Międzynarodowa Matura IB	angielski, polski Angielski program nauczania Diploma programme GCSE / iGCSE Międzynarodowa Matura IB
3	Edison International School Królewicza Jakuba 69, Warszawa, 02-956	żłobek (2,5 lat) do kl. 12	A levels Angielski program nauczania GCSE / iGCSE Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)	angielski, polski A levels Angielski program nauczania GCSE / iGCSE Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
3	American School of Warsaw Warszawska 202, Konstancin-Jeziorna, 05-520	przedszkole (3 lata) do kl. 12	Amerykański program nauczania Diploma programme Egzaminy PSAT Egzaminy SAT I Middle years programme Międzynarodowa Matura IB Primary years programme	angielski Amerykański program nauczania Diploma programme Egzaminy PSAT Egzaminy SAT I Middle years programme Międzynarodowa Matura IB Primary years programme
3	International American School of Warsaw Dembego Stefana 18, Warszawa, 02-796	przedszkole (3 lata) do kl. 12	Amerykański program nauczania Międzynarodowa Matura IB	angielski, polski Amerykański program nauczania Międzynarodowa Matura IB
3	Thames British School Warsaw Ochota, Mokotów, Włochy, Piaseczno, Warszawa, 00-000	żłobek (2,5 lat) do kl. 12	A levels Angielski program nauczania Diploma programme GCSE / iGCSE Międzynarodowa Matura IB Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)	angielski A levels Angielski program nauczania Diploma programme GCSE / iGCSE Międzynarodowa Matura IB Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
2	Przedszkole Baby City ul. Zielona 42, Warszawa, 02-913	żłobek (2,5 lat) do zerówka	Montessori Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN) Reggio Emilia Waldorf	angielski, hiszpański Montessori Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN) Reggio Emilia Waldorf
2	TE Vizja International Schools 59 Okopowa, Warszawa, 01-043	przedszkole (2,5 lat) do kl. 12	A levels Angielski program nauczania Diploma programme GCSE / iGCSE Międzynarodowa Matura IB Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)	angielski, francuski, hiszpański, niemiecki, polski A levels Angielski program nauczania Diploma programme GCSE / iGCSE Międzynarodowa Matura IB Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
2	KIDS&CO. 51 Chłodna, Warszawa, 00-867	żłobek (12 miesięcy) do przedszkole		angielski, polski
2	British Primary School of Wilanow Hlonda 12, Warszawa, 02-972	żłobek (3 lata) do kl. 9	Angielski program nauczania	angielski, polski Angielski program nauczania
1	Polish British Academy of Warsaw Wiertnicza 75, Warszawa, 02-952	przedszkole (2,5 lat) do kl. 8	Angielski program nauczania	angielski, hiszpański, polski Angielski program nauczania
1	Lycée français de Varsovie, primary and secondary education Walecznych 4/6, Warszawa, 03-916	przedszkole (24 miesięcy) do kl. 12	Francuski program nauczania	angielski, francuski, polski Francuski program nauczania
1	Warsaw Montessori Family ul. Szwoleżerów 4, Warszawa, 00-464	żłobek (18 miesięcy) do kl. 12	Diploma programme Międzynarodowa Matura IB Montessori Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)	angielski, polski Diploma programme Międzynarodowa Matura IB Montessori Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
1	International Trilingual School of Warsaw ul. Alfreda Nobla 16, Warszawa, 03-930	żłobek (12 miesięcy) do kl. 8	Amerykański program nauczania Angielski program nauczania Francuski program nauczania Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)	angielski, chiński, francuski, hiszpański, japoński, polski Amerykański program nauczania Angielski program nauczania Francuski program nauczania Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
1	The Canadian School of Warsaw 7 Bełska Street, Warsaw, 02-638	przedszkole (2,5 lat) do kl. 8	Międzynarodowa Matura IB Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN) Primary years programme	angielski, francuski, polski Międzynarodowa Matura IB Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN) Primary years programme
0	Cuda na kiju - Leśne przedszkole językowe Świebodzińska 3, Warszawa, 04-719
0	Polski Ośrodek Edukacji Montessori Henryka Pobożnego 1, Warszawa, 02-496
0	Prywatna Szkoła Podstawowa Nr 41 Świętojerska 24, Warszawa, 00-202
0	Katolicka Szkoła Podstawowa Fundacji Na Rzecz Rodziny Przy Bażantarni 3, Warszawa, 02-793
0	Gimnazjum Społeczne Nr 20 Zespół Szkół Bednarska Raszyńska 22, Warszawa, 02-026
0	Didasko Terespolska 19, Warszawa, 03-813
0	Szkoła Rodzinna Kruszyny 14A, Warszawa, 05-077
0	Inspiracja Mehoffera 90, Warszawa, 03-118
0	Nasza Szkoła Broniewskiego 89, Warszawa, 01-876
0	Prywatna Szkoła Podstawowa Nr 108 im. Matki Boskiej Nieustającej Pomocy Krynoliny 9/11, Warszawa, 03-699
0	Szkoły Stowarzyszenia Sternik ul. Pożaryskiego 28, Warszawa, 04-703
0	Trampoline Obrońców 25, Warszawa, 03-933
0	Tęczowy Ogród ׀ Warsaw Bilingual School ׀ Liceum Civitas Radarowa 6, Warszawa, 02-137
0	AURUS Poleczki 7, Warszawa, 02-822
0	Ala ma kota ul. Żołny 63a, Warszawa, WARSZAWA, POLSKA
0	Chrześcijańska Szkoła Samuel Boremlowska 6/12, Warszawa, 04-309
0	International European School Warsaw Wiertnicza 140, Warszawa, 02-952
0	Pro Beanus Włodarzewska 45c, Warszawa, 02-384
0	Prywatna Szkoła Podstawowa Nr 105 Żwanowiecka 46/50, Warszawa, 04-849
0	Montessori Elipsoida W. Żeleńskiego 3, Warszawa, 02-403
0	Montessori Wesoła Aleja Piłsudskiego 4d, Warszawa, 05-077
0	XXXIII Liceum Ogólnokształcące Dwujęzyczneim. Mikołaja Kopernika w Warszawie Józefa Bema 76, Warszawa, 01-225
0	Szkoła Promitis Wileńska 18 lok. U7, Warszawa, 03-416
0	Społeczne Gimnazjum Startowa Zespół Szkół Bednarska Startowa 9, Warszawa, 02-248
0	Szkoły Fundacji Edukacyjnej "Varsovia" J. S. Bacha 2, Warszawa, 02-743
0	Niepubliczna Szkoła Podstawowa Nr 69 im. Zofii i Jędrzeja Moraczewskich Armii Krajowej 121, Warszawa, 05-075
0	Społeczna Szkoła Podstawowa Nr 2 Dziatwy 6, Warszawa, 03-109
0	Społeczne Gimnazjum Hispaniola Zespół Szkół Bednarska Zawiszy 13, Warszawa, 01-167
0	Rubik Music School - Dwujęzyczne Przedszkole Muzyczne Domaniewska 41, Warszawa, 02-672
0	Bednarska Szkoła Realna Zespół Szkół Bednarska Kawalerii 5, Warszawa, 00-468
0	Katolicki Zespół Edukacyjny im. Ks. Piotra Skargi Bema 73/75, Warszawa, 01-244
0	I Społeczne Liceum Ogólnokształcące im. Maharadży Jam Saheba Digvijay Sinhji Zespół Szkół Bednarska Zawiszy 13, Warszawa, 01-167
0	Społeczne Szkoły Bułhaka Trakt Brzeski 63, Warszawa, 05-075
0	Dwujęzyczne Przedszkole Montessori Mądre Główki ul. Jutrzenki 146, Warszawa, 02-230
0	Szkoła Przyszłości Białołęcka 186 D, Warszawa, 03-253

Na tej stronie:

Lista szkół
Rodzaje warszawskich przedszkoli
Fakty o przedszkolach w Warszawie
Zadania przedszkola
Cele wychowania przedszkolnego

Pobyt dziecka w przedszkolu niewątpliwie przyśpiesza jego rozwój, więc jeśli nic nie stoi na przeszkodzie, warto rozważyć wysłanie tam swojej pociechy. Do przedszkoli przyjmowane są dzieci w wieku od niespełna 3 do 6 lat, a jeśli w placówce działa również żłobek, to można posłać do niego już 1,5-roczne dziecko.

Zadania i cele przedszkoli prywatnych i publicznych w Warszawie są identyczne – chodzi nie tylko o otoczenie dziecka opieką w godzinach pracy rodziców, ale przede wszystkim o przyzwyczajenie go do skupiania uwagi na nauce i wykonywanej pracy oraz rozbudzenie chęci uczenia się, a także rozwinięcie podstawowych zachowań społecznych w szkole i poza nią. Zadaniem przedszkola jest również odpowiednie zdiagnozowanie możliwych problemów w rozwoju dziecka i włączenie ewentualnych działań wychowawczo-dydaktycznych i terapeutycznych mających na celu ich szybkie wyeliminowanie.

Rodzaje warszawskich przedszkoli

W Warszawie i jej okolicach (Józefowie, Konstancinie-Jeziornie, Legionowie, Łomiankach, Markach, Pruszkowie czy Ząbkach) jest wiele publicznych i niepublicznych przedszkoli. Należy jednak pamiętać, że są one otwarte nie tylko dla dzieci z szeroko pojmowanej Warszawy, ale także dla dzieci z całego kraju, a więc takich miast jak Bydgoszcz, Kielce, Kraków, Łódź, Poznań, Opole czy Szczecin.

Wszystkie dzieci w Polsce będące w wieku przedszkolnym, mają bowiem prawo do wychowania przedszkolnego, a w przypadku dzieci sześcioletnich jest to obowiązek. Przedszkola te są też dostępne dla dzieci zagranicznych - z Kanady, USA i innych krajów.

Poniżej przedstawiamy niektóre rodzaje przedszkoli działających w Warszawie:

Przedszkola Montessori: do wyboru są żłobki, przedszkola i szkoły, które prowadzą naukę zgodnie z założeniami pedagogiki dr Marii Montessori- tu dziecko samo odkrywa świat, a nauczyciel podąża za nim. Metoda Montessori jest stosowana od ponad 100 lat i posiada 40 000 placówek na całym świecie. Główne założenia metody Montessori to indywidualne podejście do nauczania każdego dziecka, poszanowanie jego granic, postawienie na wewnętrzną motywację, specjalnie przygotowane otoczenie oraz pomoce edukacyjne, a także odpowiednio przeszkoleni nauczyciele (muszą ukończyć specjalny kurs by móc uczyć w placówce Montessori).

Główne zasady obowiązujące w przedszkolu Montessori:

Dziecko ma swobodny wybór miejsca i pracy
Wszystkie materiały są ułożone tematycznie, każda rzecz ma konkretne miejsce
Każda pomoc jest tylko w jednym egzemplarzu – dzieci musza czekać na swoją kolej, co uczy je cierpliwości
Dziecko samo może skorygować błąd, który popełni
Każde dziecko jest inne i rozwija się w swoim tempie
Dzieci uczą się samodzielności, co buduje poczucie własnej wartości

Przedszkola Waldorfskie należące do placówek alternatywnych nie są jeszcze zbyt popularne w Polsce. Rozróżniamy przedszkola stricte waldorfskie i przedszkola działające z inspiracji pedagogiki walforfskiej. Pomysłodawcą i twórcą pierwszej szkoły walforskiej (Niemcy, 1919 r.) był Rudolf Steiner – austriacki filozof i mistyk (stąd też nazwa – pedagogika Rudolfa Steinera). Według jego koncepcji wychowanie jest sztuką, a celem pedagogiki waldorfskiej (steinerowskiej) jest wszechstronny rozwój człowieka, odpowiadający jego fizycznym i duchowym potrzebom. Pedagogika waldorfska kładzie nacisk na rozwój kreatywności, samodzielnego myślenia i umiejętności uczenia się. Jest raczej wspieraniem dziecka w rozwoju, niż jego wychowaniem, a zadaniem dorosłych jest stworzenie dziecku jak najlepszych warunków w tym procesie. Dzieci uczą się poprzez praktykę, ponieważ sama wiedza nie jest wystarczająca w życiu. Dużą wagę przywiązuje się w placówkach waldorfskich do rozwoju zdolności artystycznych poprzez muzykę, rysunek, malarstwo, rzeźbę, eurytmię, teatrzyk. W przedszkolu waldorfskim w życie przedszkolne angażowani są rodzice. Współpracują z opiekunami, spędzają w przedszkolu dużo czasu, biora udział w różnych przedsięwzięciach.

Przedszkola międzynarodowe przeznaczone są głównie dla dzieci cudzoziemców, którzy pracują w Polsce. Znajdują się więc często przy ambasadach. Niektóre z takich przedszkoli maja długą tradycje działalności. Oczywiście do przedszkoli międzynarodowych mogą również uczęszczać polskie dzieci. Przedszkola te korzystają z zagranicznych programów nauczania (np. amerykańskiego, kanadyjskiego, brytyjskiego). Dzieci uczą się języka obcego, najczęściej angielskiego, ale również francuskiego, hiszpańskiego czy chińskiego. Prócz tego uczą się także czytania i podstaw matematyki. Mają też zajęcia kształtujące wrażliwość estetyczną i sprawność dziecka - sztukę, muzykę, teatr, taniec i gimnastykę. Nacisk kładze się na wykształcenie w dzieciach chęci współpracy w grupie, zdolności logicznego myślenia, kreatywności i odpowiedzialności, wrażliwości na kulturę i sztukę. Wpajane są im również zasady dobrego wychowania oraz otwartość na różność i wielokulturowość. Niektóre placówki to przedszkola (i żłobki) dwujęzyczne, gdzie dzieci uczą się dwóch języków obcych – np. angielskiego i hiszpańskiego. Język angielski niekiedy jest nauczany metodą immersji językowej, potocznie zwaną „zanurzeniem” (dowiedz się więcej o: szkołach immersji językowej).

Przedszkola katolickie w Warszawie (i jej okolicach) jest duży wybór katolickich przedszkoli i punktów przedszkolnych. Przedszkola katolickie przyjmując dziecko tak naprawdę przyjmują całą jego rodzinę. Wprowadzają dzieci w świat wartości chrześcijańskich. Wspierają wychowanie rodzinne w myśl swojej pedagogiki. Prócz tego przedszkola katolickie mają przed sobą takie same zadania jak inne placówki przedszkolne, zgodnie z zaleceniami Ministerstwa Edukacji Narodowej. Dzieci, podobnie jak w niekatolickich przedszkolach, biorą udział w różnego rodzaju zajęciach, bawią się, śpiewają piosenki, uczą się wierszyków. Ponadto słuchają opowieści biblijnych i uczą się modlitwy. Nie jest prawdą, że są to placówki bardzo rygorystyczne.

Fakty o przedszkolach w Warszawie

Bez względu na charakter organu prowadzącego omawianych przedszkoli, a więc to, czy są publiczne, czy niepubliczne, polskie przedszkola realizują podobne cele: rozwijają podstawowe umiejętności dzieci i przygotowują je do nauki w szkole. Poniżej przedstawiamy najważniejsze cechy przedszkoli w Warszawie oraz obowiązki, jakie nakładają na nie polskie władze oświatowe.

Zakres wiekowy

Warszawskie przedszkola przyjmują dzieci w wieku od 3 do 5 lat, chociaż wiele z nich jest otwartych dla dzieci młodszych (na wniosek rodziców wiek przyjęcia dziecka może być obniżony o pół roku – do 2,5 lat), jak również nieco starsze, a więc 6-letnie. W wieku 6 lat dziecko podlega obowiązkowemu rocznemu przygotowaniu do nauki w szkole, które odbywa się w przedszkolu lub w szkole, w ramach tzw. zerówki. Podczas tego roku dzieci przygotowują się do przejścia z poziomu edukacji przedszkolnej do edukacji wczesnoszkolnej (klasy I-III szkoły podstawowej). Podlegają też tzw. diagnozie gotowości szkolnej, w której pedagodzy przedszkolni lub szkolni (w przypadku zerówki) określają, czy dziecko osiągnęło już odpowiedni wiek. (etapy edukacji w Polsce)

Czas pracy przedszkola

Zgodnie z polskimi przepisami oświatowymi przedszkola muszą być otwarte przez co najmniej 5 godzin dziennie i pracować 5 dni w tygodniu. Jedynie w przypadku tzw. zespołów przedszkolnych, których wśród przedszkoli niepublicznych w zasadzie nie ma, placówki te mogą być otwarte w wyznaczone dni tygodnia. W praktyce przedszkola i punkty przedszkolne w Warszawie i całej Polsce są otwarte od wczesnego rana do późnych godzin popołudniowych – od 6.30 do 18.00, ale nie ma tu reguły. W przedszkolach publicznych 5 godzin pobytu jest bezpłatne, a każda następna godzina kosztuje 1 zł.

Liczebność grup (klas)

W większości polskich przedszkoli dzieci grupowane są według wieku – grupę maluchów tworzą dzieci ok. 3-letnie i nieco młodsze, średniaków – 4-letnie, a starszaków – dzieci 5-letnie, choć nie jest to regułą. Przepisy wskazują jedynie, że w grupie (klasie) przedszkolnej nie może być więcej niż 25 dzieci w podobnym wieku i o zbliżonych potrzebach i zainteresowaniach, uzdolnieniach lub rodzaju niepełnosprawności. W przedszkolach integracyjnych lub z oddziałami integracyjnymi liczba ta nie może przekraczać 20, a łączna liczba dzieci z niepełnosprawnością w takiej grupie – 5. Natomiast w przypadku przedszkoli specjalnych lub z oddziałami specjalnymi te limity są zupełnie inne – np. w oddziałach dla dzieci z zespołem Aspergera może być ich 4, z kolei w oddziale dla dzieci niesłyszących i słabosłyszących nie więcej niż 8.

Zadania przedszkola

Zgodnie z wytycznymi polskich władz oświatowych przedszkole ma pełnić funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące, zapewniać dzieciom możliwość wspólnej zabawy i nauki w warunkach bezpiecznych, przyjaznych i dostosowanych do ich potrzeb rozwojowych. Ma również wspierać działania wychowawcze rodziców.

Cele wychowania przedszkolnego

Celem nadrzędnym edukacji przedszkolnej jest wspomaganie rozwoju i edukacji dzieci w zależności od ich indywidualnych potrzeb i możliwości zmierzające do osiągnięcia stanu gotowości do podjęcia nauki w szkole podstawowej. Natomiast do celów szczegółowych, które mają realizować przedszkola, należą:

rozwijanie uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych,
budowania systemu wartości oraz kształtowanie odporności emocjonalnej,
rozwijanie umiejętności społecznych, budowanie poprawnych relacji z dziećmi i dorosłymi,
edukacja prozdrowotna i kształtowanie sprawności fizycznej,
budowanie wiedzy o społeczeństwie, świecie przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich myśli,
wprowadzenie w świat wartości estetycznych, artystycznych oraz rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, teatr i sztuki plastyczne,
kształtowanie poczucia przynależności społecznej oraz postawy patriotycznej,
rozwijanie ciekawości poznawczej, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej.

Młodzi naukowcy

W polskich przedszkolach dzieci uczą się podstaw wielu przedmiotów, chociaż ich liczba i zakres nie są wyraźnie określone. Ze względu jednak na podstawowe cele, jakie ma realizować przedszkole, nauka ta obejmuje podstawy wiedzy z zakresu:

umiejętności językowych,
przygotowania do czytania i pisania,
umiejętności liczenia (matematyki),
wiedzy o środowisku (przyroda),
nauki i techniki,
kultury i sztuki.

Ocena dziecka

Polskie władze oświatowe nie wymagają oceny dzieci na poziomie przedszkolnym. Jedyną rolą nauczycieli na tym etapie nauki i wychowania jest określenie ich stanu zdrowia, rozwoju fizycznego, emocjonalnego i społecznego. To pomaga zidentyfikować dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Szczegółowa ocena dziecka – tzw. diagnoza gotowości szkolnej dziecka, jest natomiast przygotowywana dla dzieci 6-letnich na koniec obowiązkowego pobytu w przedszkolu (lub oddziale przedszkolnym w szkole) lub w szkole (tzw. zerówka), w związku z przygotowaniem przedszkolnym, które jest obowiązkowe.

Początek edukacji

Polski system oświaty traktuje przedszkole jako wstęp do edukacji. Zadaniem przedszkola jest więc wyposażenie wychowanków w niezbędne kompetencje, które pozwolą mu się harmonijnie rozwijać. Nie oznacza to, że 5-letnie dziecko ma z niego wyjść z umiejętnością czytania, pisania i jasnego formułowania myśli – ma być przygotowane do nauki tych umiejętności, które będzie nabywało w trakcie kształcenia elementarnego i dalszej nauki. Przedszkole to dopiero początek edukacji i dotyczy to również zerówki.

Osoby, które to czytały, również oglądały:

Warto przeczytać

4. Expo Szkół Niepublicznych, 10 lutego 2024 r. O tegorocznych targach

Przedszkola prywatne w Warszawie

Wybierz najlepsze warszawskie przedszkole prywatne dla swojego dziecka

Zajęcia i obozy