FSA School to międzynarodowa szkoła założona w 2017 r. Wspaniały program, unikalne podejście do dziecka jako jednostki, leśna szkoła, zdobywanie wiedzy w języku angielskim poprzez zabawę. A to byłyby niczym, gdyby nie nasze wartości. WOLNOŚĆ dzięki czemu uczniowie doświadczają, uczą się i odnoszą sukcesy bez ograniczeń. SAMOROZWÓJ zachęcający do realizacji swoich pragnień, rozbudzania pasji oraz rozwijania uważności. PRZYGODA otwierająca dociekliwość i motywację wewnętrzną. TAK, jesteśmy dumni! Zapraszamy do kontaktu.
Rozmówczynie Our Kids: Aleksandra Kilian, dyrektor FSA School (żłobek, przedszkole, szkoła) i Zdzisława Kurek, prezes Zarządu First Step Academy, organu prowadzącego
Rozmowa z dyrektor szkoły i prezes zarządu organu prowadzącego FSA School - żłobka językowego, przedszkola brytyjskiego oraz prywatnej szkoły podstawowej kontynuuj...
Zdjęcia ukazujące życie szkolne.
Kluczem do tego, jakie doświadczenia szkolne staną się udziałem Twojego dziecka jest program nauczania w szkole. „Program nauczania” odnosi się zarówno do tego, czego się naucza, jak i do tego, w jaki sposób to się odbywa. Rozważając różne programy nauczania, należy pamiętać, że niewiele szkół mieści się jednoznacznie w jednej kategorii. Programy nauczania większości szkół stanowią połączenie najlepszych praktyk zaczerpniętych z różnych typów programów. Mimo to większość szkół jest w stanie określić główny typ stosowanego w nich programu nauczania. Taką klasyfikację dla każdej szkoły znajdziesz na naszej witrynie OurKids.net.
Podejście do programu nauczania: ProgresywnePodejście progresywne do programu nauczania (czasem nazywane „nauczaniem opartym na dociekaniu i/lub odkrywaniu") traktuje zainteresowania uczniów i ich wrodzoną ciekawość jako podstawę nauczania. Nauczyciele zapewniają uczniom materiały, okazję do zdobywania doświadczeń, narzędzia oraz źródła, niezbędne dla nich przy badaniu danego tematu lub kwestii. Uczniowie są zachęcani do dociekania, refleksji nad rezultatami swoich odkryć, a także do dyskutowania o swoich odpowiedziach, rozwiązaniach i spostrzeżeniach.
Program nauczania: Program oparty na zabawie| Główne nastawienie |
|---|
| Akademickie |
| Indywidualne podejście do każdego ucznia | oferowane |
|---|---|
| Podział na grupy według poziomu na poszczególnych przedmiotach | |
| Klasy mieszane wiekowo jako norma | |
| Grupowanie uczniów w klasach według ich poziomu - częste | |
| Częste stosowanie nauczania przy użyciu nowoczesnej technologii cyfrowej (według indywidualnych potrzeb ucznia) | |
| Regularne możliwości niezależnej pracy uczniów pod kierunkiem nauczyciela | |
| Zróżnicowanie systemu oceniania |
| Rodzaj przedmiotu | oferowane |
|---|---|
| Doradztwo w zakresie strategii uczenia się; tworzenie nawyków | |
| Dodatkowe wsparcie i przystosowania dla dzieci mających trudności subkliniczne |
| Rodzaj przedmiotu | oferowane |
|---|---|
| Przystosowania | |
| Modyfikacje | |
| Dodatkowe wsparcie |
| Specjalne potrzeby | ZakwaterowanieZ
| ModyfikacjeM | RemediacjaR |
|---|---|---|---|
| Niedorozwój ograniczający postępy w nauce | |||
| ADHD (od umiarkowanego do zaawansowanego) | |||
| Dysleksja (trudności w uczeniu się czytania i pisania) | |||
| Zaburzenie przetwarzania słuchowego | |||
| dyskalkulia | |||
| Dysgrafia | |||
| Zaburzenie przetwarzania językowego | |||
| Upośledzenie zdolności niewerbalnego uczenia się | |||
| Zaburzenia zdolności percepcyjnych i ruchowych | |||
| Zaburzenia w rozwoju | |||
| Autyzm | |||
| Zespół Aspergera | |||
| Zespół Downa | |||
| Upośledzenie umysłowe | |||
| Zaburzenia behawioralne i emocjonalne | |||
| Problemy wychowawcze / trudna młodzież | |||
| Kliniczna depresja | |||
| Myśli samobójcze | |||
| Nadużywanie narkotyków i alkoholu | |||
| Zaburzenie opozycyjno-buntownicze | |||
| Fizyczne | |||
| Dyspraksja (Zespół niezgrabnego dziecka) | |||
| Ślepota | |||
| Głuchota | |||
| Mukowiscydoza | |||
| Wiele schorzeń fizycznych |
| Program | oferowane |
|---|---|
| Program dla wybitnie utalentowanych w pełnym wymiarze czasu (równolegle do reszty szkoły) | |
| Program dla wybitnie utalentowanych w niepełnym wymiarze czasu (tryb rotacyjny; równolegle do reszty klasy) |
Dostawa programu nauczania: Wzbogacenie (Główny nacisk położony jest na wzbogacenie nauczania. Oznacza to, że podczas gdy uczniowie mogą pracować w nieznacznie szybszym tempie niż ich rówieśnicy ze szkół publicznych, głównym celem jest nauczanie przedmiotów w szerszym i głębszym zakresie.)
| Program | oferowane |
|---|---|
| Zindywidualizowane wzbogacanie przedmiotów nauczania (specjalny program) | |
| Niestandardowy intensywny program nauczania (specjalny układ) | |
| Nadzorowane indywidualne uczenie się (zindywidualizowany program dla wybitnie uzdolnionych) | |
| Możliwości wykorzystania cybernetyki i informatyki (specjalny program dla wybitnie uzdolnionych) | |
| Zinstytucjalizowane formy pomocy uczeń-uczeń (specjalne programy korepetycji udzielanych przez dzieci wybitnie uzdolnione innym uczniom). | |
| Przyspieszenie w nauczaniu przedmiotow (wybranych) | |
| Analizowanie przyszłej kariery (program dostosowany do wybitnie utalentowanych uczniów) | |
| Nauka oparta na projektach (program specjalnie dostosowany do wybitnie utalentowanych uczniów) | |
| Program mentorski (specjalnie dostosowany do wybitnie utalentowanych) |
Klasa kl. 8, FSA School studenci odrabiają średnio Ni ma pracy domowej pracy domowej dziennie.
| żłobek | przedszkole | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| FSA School | 0 mins | 0 mins | 0 mins | 0 mins | 0 mins | 0 mins | 0 mins | 0 mins | 0 mins | 0 mins | 0 mins |
| Średnia | 2 mins | 2 mins | 8 mins | 16 mins | 16 mins | 22 mins | 28 mins | 32 mins | 37 mins | 48 mins | 49 mins |
Ta szkoła często "przerzuca klasę": prosi uczniów o nauczenie się materiału w domu i wykonanie "pracy domowej" w klasie (z pomocą nauczyciela).
| Oferowane sporty | Konkurencyjny | Rekreacyjny |
|---|---|---|
| Koszykówka | ||
| Piłka nożna | ||
| Gimnastyka | ||
| Biegi | ||
| Pływanie | ||
| Tenis | ||
| Lekkoatletyka | ||
| Siatkówka |
| Kluby |
|---|
| Klub matematyczny |
| Edukacja na świeżym powietrzu |
| Klub poetycki i literacki |
| Klub robotyki |
| Klub artystyczny |
| Zespół muzyczny |
| Klub szachowy |
| Klub taneczny |
| Klub dramatu |
| Klasa | żłobek | przedszkole | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Szkoła dzienna | 19 800 zł / rok | 22 500 zł / rok | 25 500 zł / rok | ||||||||
This information is not currently available.
| Klasy | Płeć uczniów | Zakwaterowanie | Liczba uczniów |
|---|---|---|---|
| żłobek (12 miesięcy) do kl. 8 | Szkoła koedukacyjna | Szkoła dzienna | 216 |
| Całkowita liczba uczniów | 216 |
| Liczba uczniów wszystkich klas na jednym poziomie | 20 |
| Liczba uczniów w jednym roczniku | 18 |
| Płeć uczniów | Szkoła koedukacyjna |
| Klasy | żłobek (12 miesięcy) do kl. 8 |
| Dostępne zakwaterowanie | Nie |
| % uczniów zagranicznych | Brak informacji |
| # narodowości uczniów szkoły | Brak informacji |
| żłobek | przedszkole | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Liczba uczniów | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 |
POL
CAN