Na tej stronie:
- Czas przed ekranem
- Zakres materiału
- Wakacje - obozy, wyjazdy
- Podglądamy…
- Kto radzi sobie lepiej, a kto gorzej
- Nauki z czasów pandemii
- Konkluzja
- Our Kids poleca

Przygotowując poprzedni artykuł, rozmawiałam nie tylko z samymi uczniami, ale także z ich rodzicami. Ich dzieci chodzą do szkół społecznych i prywatnych i są w różnym wieku - najmłodsze to uczniowie szkół podstawowych (klasa V), a najstarsze - klasy III liceum.
Wszyscy moi rozmówcy wysoko oceniają to jak poradziły sobie w sytuacji kryzysu szkoły. Im więcej szkoły komunikują się z rodzicami, tym bezpieczniej się oni czują. Wspominają, że początkowo nie tylko same szkoły i dzieci, ale także oni - rodzice, odczuwali ogromny stres: jak sobie radzić? “Nasza szkoła przeprowadziła nas gładko przez czas zmiany - i dzieci, i nas - rodziców. Były mejle, telefony, oferty pomocy. Teraz jest mniej kontaktu, bo już nie potrzeba, ale ten początek bardzo doceniam”, to mama licealisty z klasy II.
Szkoły niepubliczne zwykle stawiają na bliski kontakt z rodzicami i ich aktywne zaangażowanie. W naszej szkole, opowiada jedna z mam mama, to rodzice pomogli w znalezieniu platformy i jej zainstalowaniu.
Tam, gdzie szkoła mało kontaktuje się z rodzicami, wątpliwości jak to wszystko działa są większe.
Czas przed ekranem
Wszyscy rodzice uważają, że dzieci spędzają za dużo czasu przed ekranami - komputerów, co jest konieczne aby móc brać udział w szkolnych zajęciach, ale także tabletów czy telefonów poza lekcjami. W sumie daje to wiele godzin dziennie. “Martwię się o wzrok mojego syna. Nawet on sam przyznaje, że dokuczają mu oczy”, mówi mama ósmoklasisty, który nie tylko musi uczestniczyć w szkolnych zajęciach “face-to-face” na “Teamsach”, ale jeszcze odrabiać lekcje na komputerze, uczyć się na podstawie materiałów przesyłanych elektronicznie. I są jeszcze kontakty z kolegami i koleżankami, które też przecież odbywają się tą metodą, np. przez FaceTime czy smsy. “Rozumiem, że muszą się kontaktować między sobą poza lekcjami. Cieszę się, kiedy rozmawiają przez telefon, bo przynajmniej odpoczywają im oczy”, mówi mama licealistki. “Nauczyciele mogliby dać dzieciom zadanie, żeby poszły na spacer, bo teraz już można, i opisały wszystko co widziały, zamiast trzymać dzieciaki tak długo przed ekranem”, mówi mama ucznia I klasy liceum.
Zakres materiału
Poza rodzicami uczniów klas ósmych, którzy wiedzą, że ich dzieci czekają egzaminy, inni uważają, że szkoły mogłyby “odpuścić”, czyli ograniczyć realizowany materiał.
“To V, nie VIII klasa, więc może lepiej byłoby skoncentrować się na najważniejszych przedmiotach, a nie robić na Teamsach zajęć z historii, biologii, albo tylko zadawać materiały z tych przedmiotów do przerobienia z książek”, mówi jedna z matek.
To że lekcje odbywają się interakcyjnie, w przeciwieństwie do większości szkół publicznych, jest niekwestionowanym plusem w oczach rodziców, ale niektóre zajęcia, podkreślają, dzieci mogłyby odbywać z dala od komputera. Jedna z mam opowiada, że nawet plastyka i technika w szkole jej dziecka odbywa się w formacie face-to-face. “To nie jest konieczne. Dzieci robiły nawet pisanki siedząc z nauczycielem przed komputerem. Po co? Mogłyby je zrobić same, a potem zrobić zdjęcia czy wideo i pokazać klasie i nauczycielowi”, zwraca uwagę.
Teraz przy nauczaniu na odległość najlepiej widać jak trudna do realizacji jest podstawa programowa: “Teraz my sami widzimy jak przeładowany jest program,” mówi mama ucznia ósmej klasy.
Dobrze, że są nauczyciele, którzy każą się dzieciom ruszać, dbają o ich postawę, jak ustawić biurko, każą im robić różne ćwiczenia - takie działania ze strony szkół są bardzo wysoko oceniane przez wszystkich rodziców.
Wakacje - obozy, wyjazdy
Tego się nie da odrobić ani niczym zastąpić. Dzieciom jest po prostu smutno, kiedy mówią o tym, że nie pojadą na swoje ulubione kolonie, obozy albo wycieczki, ale wielu rodziców widzi to znacznie bardziej dramatycznie. “To trauma i boję się jak to się odbije na ich psychice. Takie wyjazdy są bardzo ważną częścią życia dziecka, uzupełnieniem tego, co mają w szkole,” słyszę od mamy 7-klasistki. Szczególnie dla jedynaków...
Podglądamy…
Nigdy przedtem rodzice nie mieli możliwości obejrzeć jak wyglądają lekcje i jak uczą nauczyciele. Teraz niejednokrotnie mogą “podejrzeć”. “Niektórzy nauczyciele mi naprawdę imponują. Przecież oni sami też się tego nowego systemu uczą, muszą szukać nowych materiałów. To bardzo czasochłonne, a oni mają własne rodziny, stresy i tyle samo godzin w dobie co inni”, mówi mama ucznia szkoły podstawowej.
Nie wszyscy nauczyciele spisują się na ocenę celującą, ale wszyscy się starają, mówią moi rozmówcy. Może po powrocie do normalności będzie czas na podsumowania, oceny. Teraz trzeba się nawzajem wspomagać.
Kto radzi sobie lepiej, a kto gorzej
Według rodziców to jak dobrze czują się i radzą sobie ich dzieci w obecnym systemie nauczania na odległość, uzależnione jest od różnych czynników:
• Osobowość dziecka - dzieci introwertyczne radzą sobie lepiej, bo nie brak im tak bardzo towarzystwa i dużych grup rówieśników. Jedna z mam porównuje dwójkę swoich dzieci: córkę i syna. Starsze (dziewczynka) tęskni za szkołą właśnie dlatego, że brak jej grupy, hałasu, stymulacji. Jej młodszy brat zawsze spędzał czas po szkole sam, poza kilkoma dodatkowymi zajęciami pozaszkolnymi w tygodniu. Dla niego nowy format nie jest problemem.
• Inne zainteresowania i pasje - łatwiej jest dzieciom, które w “normalnym czasie” miały pasje - angażują się w nie głębiej. Jeden z ojców mówi, że jego syn-licealista zawsze interesował się astronomią i teraz pogłębia swoją wiedzę, a mądry wychowawca daje mu możliwość dzielenia się z innymi w czasie nieobowiązkowych spotkań popołudniowych, więc syn znajduje ciekawe filmy, zdjęcia, informacje. To dla niego świetny relaks i ma na to więcej czasu (normalnie dojazd do szkoły i powrót z niej zajmuje mu minimum półtorej godziny dziennie),
• Alternatywne programy - wśród moich rozmówców nie było dzieci i rodziców ze szkół uczących programem A-Levels, ale za to miałam okazję posłuchać opinii uczniów ze szkół IB i ich rodziców. Wszyscy rodzice podkreślają, że program ten, który stawia na samodzielność i projektowy system pracy, przygotował ich dzieci do dość łatwego znalezienia się w nowej rzeczywistości. “Dopiero rozmawiając ze znajomymi, których dzieci chodzą do szkół publicznych i niektórych niepublicznych, ale idących programem polskim, zdałam sobie w pełni sprawę z tego, jak świetnie nasza szkoła IB wyposażyła moją córkę w ważne umiejętności samodzielnej pracy,” mówi mama uczennicy liceum z programem IB.
Nauki z czasów pandemii
"Wbrew pozorom, to jak to teraz wygląda, to dla nas wszystkich niezła lekcja. Uczniowie uczą się samodzielności, odpowiedzialności, uczciwości. Rodzice zaczynają dostrzegać i doceniać ogrom pracy, jaki w edukację ich dzieci wkładają na co dzień nauczyciele. Najważniejsze jest dla mnie to, że jako rodzic mam poczucie, że nie marnujemy tego czasu," mówi mama uczennicy IV klasy szkoły podstawowej.
Czego nauczyła dzieci i ich rodziny nauka w czasach pandemii?
• nowe umiejętności - dzieci nauczyły się wielu przydatnych umiejętności, które przydadzą się na przyszłość: pisania maili, korzystania z wielu komputerowych aplikacji, wyszukiwania informacji i sposobów radzenia sobie z różnymi problemami czy awariami,
• nowe nawyki - w tej sytuacji, mówią rodzice, dzieci muszą same kontrolować elementy, które były im narzucone lub podane jako gotowe w zwykłym trybie szkolnym. “Przedtem dzieciaki przychodziły do szkoły i tam kierowano planem ich lekcji, czasem zajęć, przerwami. Teraz same muszą o to dbać, sprawdzać co jest zadane, ogłoszone, zakomunikowane. Muszą pamiętać o której wrócić po wydłużonej teraz przerwie na lekcje. Mój syn jest znacznie bardziej zorganizowany i samodzielny jeżeli chodzi o pracę szkolną,” mówi z wyraźnym zadowoleniem tata ósmoklasisty. Dzieci muszą być bardziej odpowiedzialne, muszą się bardziej angażować. Pomaga temu atrakcyjność form pracy szkół: "Zajęcia są na tyle atrakcyjne, że nie zauważyłam w klasie córki żadnych problemów z samodyscypliną", mówi mama uczennicy IV klasy podstawówki. To przyda się na “po pandemii”, mówią rodzice,
• nowe sposoby spędzania czasu - 11-letni syn jednej z moich rozmówczyń robi teraz zupełnie nowe rzeczy: produkuje zabawne filmiki o swoim psie, przeszukuje YouTube aby znaleźć sztuczki karciane. “Wszystko to sam wyszukuje i bardzo go to bawi i cieszy”. Zdziwiona, ale zadowolona mama licealistki opowiada: “Moja córka zaczęła ze mną i mężem rodzinnie piec chleb i ciasta według starych przepisów mojej babci. Nigdy nie myślałam, że sprawi jej to przyjemność. Zawsze albo uciekała do swojego pokoju albo wychodziła na spotkania poza domem”.
Gry planszowe, spacery rodzinne, pies… “Nagle przypomnieliśmy sobie, że mamy w domu planszówki i z radością w nie razem gramy. Poprzednio mój syn siedział w swoim wolnym czasie przed komputerem”, opowiada mama 11-latka. “Nie musimy wcale odciągać go od ekranu komputera. Sam ma dosyć po wielu godzinach komputerowych lekcji. Nigdy nie myślałam, że zobaczę coś takiego w swoim domu”,
• rodzina - kilkoro rodziców podkreśla, że jako rodzina zbliżyli się do siebie bardzo. “Więcej rozmawiamy, bo więcej czasu spędzamy razem. Okazuje się, że bycie razem w większej dawce jest OK. Mój syn i córka też ze sobą nareszcie rozmawiają, a nie tylko wpadają i wypadają z kuchni”, mówi mama dwojga rodzeństwa. Nie wszędzie jest idealnie - słyszę też opowieści o rodzinach, gdzie są konflikty i starcia, ale tam, gdzie więzi były silne przed pandemią, jest łatwiej teraz.
Konkluzja
“Po raz kolejny dziękuję Bogu, że moje dziecko kształci się w szkole niepublicznej. Wybrałam taką szkołę (i na co dzień cieszy mnie to bardzo) bo wiedziałam, że jest tam bezpiecznie, nie ma przemocy, nie wolno używać telefonów, nie ma szpanu, jest dobry poziom, małe klasy, trzy języki, świetne zajęcia pozalekcyjne, świetlica. Teraz, mimo że wiele z tych elementów odpadło, jedno jest pewne - szkoła stara się bardzo i dba o uczniów i o nas, rodziców. Nauczyciele są dostępni online, dzieci mogą zadawać pytania i zwracać się o radę,” opowiada mama ósmoklasistki. Podobne opinie słyszę od innych rodziców.
Małe klasy, bliski kontakt szkoły z uczniami i rodzicami to kolejne atuty szkół niepublicznych, które bardzo pomagają w czasach pandemii.
Wszyscy chcą powrotu do wolności, do normalnej szkoły, ale… na pewno wiele lekcji z tego dziwnego i niełatwego czasu pozostanie na zawsze.
Małgorzata P. Bonikowska
redaktor naczelna Our Kids Polska
Our Kids poleca
Zachęcamy do zapoznania się z pozostałymi artykułami naszego czteroczęściowego cyklu o nauce w szkołach niepublicznych w czasach COVID-19:
Szkoły niepubliczne w czasach pandemii COVID-19
Nauka w czasach pandemii w oczach uczniów
Maturzyści i ósmoklasiści w czasach pandemii
Jeśli chcą się Państwo podzielić swoimi doświadczeniami nauki w czasach pandemii proszę o kontakt - [email protected].
Osoby, które to czytały, również oglądały:
- Prywatne szkoły w Warszawie
- Szkoły prywatne w Gdańsku i Gdyni
- Szkoły prywatne we Wrocławiu
- Szkoły prywatne w Łodzi
- Szkoły prywatne w Krakowie
- Szkoły prywatne w Poznaniu
- Szkoły prywatne w Rzeszowie
-
Poradnik
- 3. Expo Szkół Niepublicznych w Warszawie - podsumowanie
- ABC terminologii edukacyjnej - słowniczek pojęć i terminów
- Czesne w prywatnych przedszkolach w Warszawie
- Czesne w prywatnych szkołach
- Dni otwarte szkół
- Dwujęzyczne szkoły w Polsce
- Edukacja dla dzieci wymagających wsparcia
- Edukacja domowa (homeschooling)
- Immersja językowa w nauce języka angielskiego
- Immersja językowa w nauce języka francuskiego
- Innowacje edukacyjne zrodzone w szkole społecznej
- Jak znaleźć właściwą szkołę: pięć wskazówek
- Jakie są zalety szkół z internatem? (opinie ekspertów)
- Zalety prywatnych szkoł
- Koszty szkoły międzynarodowej
- Koszty szkoły specjalnej
- Międzynarodowe szkoły
- Mimo strajku, w szkołach niepublicznych nauka i egzaminy zgodnie z planem
- Mity o edukacji niepublicznej
- Co warto wiedzieć jeśli planujemy naukę za granicą
- Niepubliczne szkoły
- Opinie o prywatnych szkołach i przedszkolach
- Dzieci z orzeczeniem o Specjalnych Potrzebach Edukacyjnych (SPE)
- Plusy i minusy szkół specjalnych
- Polacy zdecydowanie preferują szkoły niepubliczne
- Porównanie brytyjskiego i amerykańskiego systemu edukacji
- Dlaczego szkoła prywatna?
- Powody wyboru szkół niepublicznych - Raport z badania Our Kids
- Procedura aplikacyjna w szkołach prywatnych i niepublicznych w Polsce
- Profile Szkolne
- Programy nauczania w wybranych krajach europejskich
- Prywatne szkolnictwo w Polsce - Raport Our Kids Media
- Prywatne szkoły artystyczne w Polsce
- Prywatne szkoły dla trudnej młodzieży
- Prywatne szkoły dla uzdolnionych dzieci w Polsce
- Prywatne szkoły dzienne w Polsce
- Prywatne szkoły francuskie w Polsce
- Prywatne szkoły językowe w Polsce
- Prywatne szkoły muzyczne w Polsce
- Prywatne szkoły niemieckie w Polsce
- Szkoły żydowskie
- Pytania do szkół niepublicznych (prywatnych i społecznych) w Polsce
- Rankingi i przegląd szkół
- Rekordowa frekwencja na 1. Expo Szkół Niepublicznych Our Kids - Warszawa 2019
- Rodzaje szkół w Polsce
- Rodzaje szkół w Warszawie
- Rozmowa rekrutacyjna w prywatnej szkole w Polsce
- Seminaria edukacyjne na 3. Expo Szkół Niepublicznych 2023
- STO - ponad 30 lat szkół społecznych w Polsce
- Sukces 1. edycji dorocznego Expo Szkół Niepublicznych Our Kids
- Dlaczego szkola prywatna
- Szkoły alternatywne w Polsce
- Szkoły angielskie i anglojęzyczne w Warszawie
- Szkoły anglojęzyczne w Łodzi
- Szkoły anglojęzyczne we Wrocławiu
- Szkoły dla chłopców w Polsce
- Szkoły dla dzieci z Zespołem Aspergera
- Szkoły dla dziewcząt w Polsce
- Szkoły i klasy dla dzieci z ADHD w Polsce
- Szkoły i klasy dla dzieci z autyzmem w Polsce
- Szkoły koedukacyjne w Polsce
- Szkoły międzynarodowe w Gdańsku i Gdyni
- Szkoły międzynarodowe w Krakowie
- Szkoły międzynarodowe w Rzeszowie
- Szkoły międzynarodowe w Łodzi
- Szkoły międzynarodowe we Wrocławiu
- Szkoły niekoedukacyjne (opinie ekspertów)
- Szkoły prywatne
- Szkoły publiczne i niepubliczne
- Szkoły religijne w Polsce
- Szkoły specjalne w Polsce
- Szkoły sportowe w Polsce
- Szkoły społeczne
- Szkoły trzyjęzyczne i uczące trzech języków w Polsce
- Szkoły z e-learningiem w Polsce
- Szkoły z internatem
- Szkoły z językiem angielskim w Krakowie
- Szkoły z mundurkami w Polsce
- Szkoły z programem Advanced Placement
- Wady i zalety nauki w szkole międzynarodowej
- Wielojęzyczność u dzieci (opinie ekspertów)
- Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej EF Academy Oxford
- Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej Montessori Farm School Folwark Bialka
- Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej Szkołę Otwartą
- Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej Szkołę Podstawową i Liceum Sióstr Nazaretanek w Warszawie
- Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej Wrocław Cosmopolitan School (2 wywiady, nowe wideo)
- Zalety dwujęzyczności
- Zalety i wady szkół językowych
- Edukację dwujęzyczną zacznij w przedszkolu lub jeszcze w żłobku
-
System edukacyjny
- Co jeśli nie dostałeś się do wybranego liceum?
- Dawne międzynarodowe gimnazja w Polsce
- Dwujęzyczne przedszkola w Polsce
- Jak zapisać dziecko do przedszkola w Polsce?
- Katolickie przedszkola w Polsce
- Klasy i profile w polskich szkołach średnich i podstawowych
- Licea z internatem
- Międzynarodowe licea w Polsce
- Międzynarodowe przedszkola w Polsce
- Mokotow High School Campus - nowe liceum i campus Thames British School
- Placówki opiekuńcze dla małych dzieci
- Plusy i minusy przedszkoli
- Plusy i minusy żłobków
- Porównanie programów przedszkoli
- Dwujęzyczne szkoły podstawowe w Warszawie
- Prywatne licea w Warszawie
- Prywatne przedszkola w Krakowie
- Prywatne szkoły podstawowe
- Prywatne szkoły podstawowe w Warszawie
- Prywatne liceum
- Prywatne żłobki w Polsce
- Przedszkola ekologiczne w Polsce
- Przedszkola Montessori
- Przedszkola prywatne (niepubliczne)
- Przedszkola prywatne w Gdańsku i Gdyni
- Przedszkola prywatne w Poznaniu
- Przedszkola prywatne w Rzeszowie
- Przedszkola prywatne w Szczecinie
- Przedszkola w Warszawie
- Przedszkola prywatne w Łodzi
- Przedszkola prywatne we Wrocławiu
- Rozszerzenia a profile klas w szkołach średnich
- Społeczne licea w Polsce
- Społeczne szkoły podstawowe w Polsce
- Technikum - coraz bardziej popularna opcja edukacyjna
- Wybór szkoły średniej w Polsce
- Wywiad Our Kids: Polish British Academy of Warsaw
- Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej Akademeia High School
- Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej British Primary School of Wilanów
- Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej Dwujęzyczną Prywatną Szkołę Podstawową im. A. Bućko w Wasilkowie
- Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej Dwujęzyczną Szkołę Podstawową Numer 1 w Wesołej
- Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej FSA School
- Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej International Bilingual Kindergartens and Nurseries KIDS&CO.
- Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej Niepubliczne Szkoły Podstawowe Gaudeamus
- Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej Przedszkole Baby City
- Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej The English Playhouse i The English Primary
- Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej The International School
- Żłobki Montessori w Polsce
-
Lokalizacje szkół
- Prywatne szkoły dzienne w Warszawie
- Prywatne szkoły językowe w Warszawie
- Prywatne szkoły katolickie w Warszawie
- Prywatne szkoły w Rzeszowie
- Przedszkola i szkoły Montessori w Warszawie
- Szkoły anglojęzyczne w Poznaniu
- Szkoły międzynarodowe w Poznaniu
- Szkoły międzynarodowe w Warszawie
- Szkoły niepubliczne w Warszawie
- Szkoły prywatne (niepubliczne) w Białymstoku
- Szkoły prywatne (niepubliczne) w Gdańsku i Gdyni
- Szkoły prywatne (niepubliczne) w Gliwicach
- Prywatne (niepubliczne) szkoły w Kielcach
- Prywatne (niepubliczne) szkoły w Krakowie
- Prywatne szkoły w Poznaniu
- Szkoły prywatne (niepubliczne) w Radomiu
- Szkoły prywatne (niepubliczne) w Sosnowcu
- Szkoły prywatne (niepubliczne) w Toruniu
- Prywatne szkoły w Warszawie
- Szkoły prywatne (niepubliczne) w Zabrzu
- Szkoły prywatne (niepubliczne) w Zamościu
- Szkoły prywatne (niepubliczne) w Łodzi
- Szkoły prywatne (niepubliczne) we Wrocławiu
- Szkoły prywatne w Bielsku-Białej
- Szkoły prywatne w Bydgoszczy
- Szkoły prywatne w Częstochowie
- Szkoły prywatne w Katowicach
- Szkoły prywatne w Lublinie
- Szkoły prywatne w Olsztynie
- Szkoły prywatne w Szczecinie
- Szkoły prywatne w Zielonej Górze
- Szkoły z zajęciami specjalnymi w Warszawie
- Szkoły z internatem w Warszawie
- Szkoły z programem IB w Gdańsku i Gdyni
- Szkoły z programem IB w Krakowie
- Szkoły z programem IB w Poznaniu
- Szkoły z programem IB w Rzeszowie
- Szkoły z programem IB w Łodzi
- Szkoły z programem International Baccalaureate (IB) w Warszawie
- Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej American School of Warsaw
- Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej EF Academy
- Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej Excellence in Education
- Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej Multischool International School
- Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej PRIMUS Niepubliczną Szkołę Podstawową nr 47 i Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące
- Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej Thames British School
- Wywiad Our Kids: Poznaj lepiej The British School Warsaw