Our Kids logo
Our Kids logo

4. Expo Szkół Niepublicznych, 10 lutego 2024 r.     O tegorocznych targach  

Dlaczego dobre przedszkole jest takie ważne?

Edukacja w wieku przedszkolnym kluczowa w życiu człowieka



Coraz więcej jest badań naukowych, które jasno wskazują na istnienie na wczesnym etapie życia człowieka wrażliwego okresu w rozwoju mózgu, który to okres determinuje optymalny rozwój kory mózgowej. Badania, w tym także 20-letnie badanie longitudinalne (1), wykazują, że im więcej stymulacji intelektualnej dziecko otrzyma w wieku czterech lat, tym bardziej rozwinięte będą części jego mózgu poświęcone językowi i poznaniu w kolejnych dziesięcioleciach jego życia, szczególnie region mózgu związany z pamięcią semantyczną, przetwarzający znaczenia słów i odpowiedzialny za ogólną wiedzę o świecie.  kontynuuj czytanie...

Thames British School
Szkoła  ( = Warta specjalnej uwagi ) Klasy Rodzaj Język / Rodzaj
3 Thames British School Warsaw

Ochota, Mokotów, Włochy, Piaseczno, Warszawa, 00-000
żłobek (2,5 lat) do kl. 12 A levels
Angielski program nauczania
Diploma programme
GCSE / iGCSE
Międzynarodowa Matura IB
Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
angielski
A levels
Angielski program nauczania
Diploma programme
GCSE / iGCSE
Międzynarodowa Matura IB
Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
3 The British School Warsaw

ul. Limanowskiego 15, Warszawa, 02-943
żłobek (2,5 lat) do kl. 12 Angielski program nauczania
Diploma programme
GCSE / iGCSE
Międzynarodowa Matura IB
angielski, polski
Angielski program nauczania
Diploma programme
GCSE / iGCSE
Międzynarodowa Matura IB
3 International American School of Warsaw

Dembego Stefana 18, Warszawa, 02-796
przedszkole (3 lata) do kl. 12 Amerykański program nauczania
Międzynarodowa Matura IB
angielski, polski
Amerykański program nauczania
Międzynarodowa Matura IB
3 American School of Warsaw

Warszawska 202, Konstancin-Jeziorna, 05-520
przedszkole (3 lata) do kl. 12 Amerykański program nauczania
Diploma programme
Egzaminy PSAT
Egzaminy SAT I
Middle years programme
Międzynarodowa Matura IB
Primary years programme
angielski
Amerykański program nauczania
Diploma programme
Egzaminy PSAT
Egzaminy SAT I
Middle years programme
Międzynarodowa Matura IB
Primary years programme
3 Edison International School

Królewicza Jakuba 69, Warszawa, 02-956
żłobek (2,5 lat) do kl. 12 A levels
Angielski program nauczania
GCSE / iGCSE
Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
angielski, polski
A levels
Angielski program nauczania
GCSE / iGCSE
Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
3 Monnet International School

Zbierska 5, Warszawa, 00-745
przedszkole (3 lata) do kl. 12 Diploma programme
Middle years programme
Międzynarodowa Matura IB
Primary years programme
angielski, polski
Diploma programme
Middle years programme
Międzynarodowa Matura IB
Primary years programme
2 English Montessori School Katowice

ul. J Gallusa 10, Katowice, 40-594
przedszkole (2,5 lat) do kl. 8 Montessori angielski, polski
Montessori
2 Przedszkole Baby City

ul. Zielona 42, Warszawa, 02-913
żłobek (2,5 lat) do zerówka Montessori
Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
Reggio Emilia
Waldorf
angielski, hiszpański
Montessori
Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
Reggio Emilia
Waldorf
2 TE Vizja International Schools

59 Okopowa, Warszawa, 01-043
przedszkole (2,5 lat) do kl. 12 A levels
Angielski program nauczania
Diploma programme
GCSE / iGCSE
Międzynarodowa Matura IB
Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
angielski, francuski, hiszpański, niemiecki, polski
A levels
Angielski program nauczania
Diploma programme
GCSE / iGCSE
Międzynarodowa Matura IB
Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
2 British Primary School of Wilanow

Hlonda 12, Warszawa, 02-972
żłobek (3 lata) do kl. 9 Angielski program nauczania angielski, polski
Angielski program nauczania
2 KIDS&CO.

51 Chłodna, Warszawa, 00-867
żłobek (12 miesięcy) do przedszkole angielski, polski
1 The Canadian School of Warsaw

7 Bełska Street, Warsaw, 02-638
przedszkole (2,5 lat) do kl. 8 Międzynarodowa Matura IB
Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
Primary years programme
angielski, francuski, polski
Międzynarodowa Matura IB
Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
Primary years programme
1 International Trilingual School of Cracow

ul. św. Agnieszki 1 31-071 Kraków, Kraków, 31-071
żłobek do przedszkole angielski, francuski, polski
1 Warsaw Montessori Family

ul. Szwoleżerów 4, Warszawa, 00-464
żłobek (18 miesięcy) do kl. 12 Diploma programme
Międzynarodowa Matura IB
Montessori
Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
angielski, polski
Diploma programme
Międzynarodowa Matura IB
Montessori
Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
1 Polish British Academy of Warsaw

Wiertnicza 75, Warszawa, 02-952
przedszkole (2,5 lat) do kl. 8 Angielski program nauczania angielski, hiszpański, polski
Angielski program nauczania
1 Wrocław Cosmopolitan School

Fabryczna 14A, Wrocław, 53-609
żłobek (3 lata) do kl. 12 A levels
Angielski program nauczania
GCSE / iGCSE
Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
Reggio Emilia
angielski
A levels
Angielski program nauczania
GCSE / iGCSE
Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
Reggio Emilia
1 Complex of Silesian International Schools

Wincentego Witosa 18, Katowice, 40-832
przedszkole (2,5 lat) do kl. 12 Angielski program nauczania
Diploma programme
GCSE / iGCSE
Międzynarodowa Matura IB
Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
angielski, hiszpański, niemiecki, polski
Angielski program nauczania
Diploma programme
GCSE / iGCSE
Międzynarodowa Matura IB
Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
1 International Trilingual School of Warsaw

ul. Alfreda Nobla 16, Warszawa, 03-930
żłobek (12 miesięcy) do kl. 8 Amerykański program nauczania
Angielski program nauczania
Francuski program nauczania
Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
angielski, chiński, francuski, hiszpański, japoński, polski
Amerykański program nauczania
Angielski program nauczania
Francuski program nauczania
Polski program nauczania (Ministerstwo Edukacji Narodowej, MEN)
1 Lycée français de Varsovie, primary and secondary education

Walecznych 4/6, Warszawa, 03-916
przedszkole (24 miesięcy) do kl. 12 Francuski program nauczania angielski, francuski, polski
Francuski program nauczania
0 Szkoły Stowarzyszenia Sternik
ul. Pożaryskiego 28, Warszawa, 04-703
0 I Społeczne Liceum Ogólnokształcące im. Maharadży Jam Saheba Digvijay Sinhji Zespół Szkół Bednarska
Zawiszy 13, Warszawa, 01-167
0 Katolicka Szkoła Podstawowa Fundacji Na Rzecz Rodziny
Przy Bażantarni 3, Warszawa, 02-793
0 Prywatna Szkoła Podstawowa Nr 108 im. Matki Boskiej Nieustającej Pomocy
Krynoliny 9/11, Warszawa, 03-699
0 Dwujęzyczna Szkoła Podstawowa Smart School w Zamościu
Poniatowskiego 4, Zamość, 22-400
0 Szkoły św. Tomasza z Akwinu
Piotra Skargi 13, Józefów, 05-420
0 Prywatna Szkoła Podstawowa Nr 41
Świętojerska 24, Warszawa, 00-202
0 Niepubliczna Szkoła Podstawowa z Przedszkolem Nasza Szkoła
Ciołkowskiego 10, Gdańsk, 80-463
0 Gimnazjum Społeczne Nr 20 Zespół Szkół Bednarska
Raszyńska 22, Warszawa, 02-026
0 Ala ma kota
ul. Żołny 63a, Warszawa, WARSZAWA, POLSKA
0 Akademia Dzieci Ciekawych Świata
E. Młynarskiego 2, Suwałki, 16-400
0 Poznań British International School
ul. Darzyborska 1a, Poznań, 61-303
0 Montessori International School
Potockiej 38, Poznań, 60-211
0 Społeczna Szkoła Podstawowa Nr 2
Dziatwy 6, Warszawa, 03-109
0 Nasza Szkoła
Broniewskiego 89, Warszawa, 01-876
0 Społeczne Gimnazjum Hispaniola Zespół Szkół Bednarska
Zawiszy 13, Warszawa, 01-167
0 Pro Beanus
Włodarzewska 45c, Warszawa, 02-384
0 Montessori Neo School
Średniawskiego 27, Myślenice, 32-400
0 Montessori Elipsoida
W. Żeleńskiego 3, Warszawa, 02-403
0 International Primary School of the Innovative Education
83/85 Pomorska Street, Lodz, 90-225
0 AURUS
Poleczki 7, Warszawa, 02-822
0 British International School, Gdansk
Tysiąclecia 29, Gdańsk, 80-366
0 Bednarska Szkoła Realna Zespół Szkół Bednarska
Kawalerii 5, Warszawa, 00-468
0 International European School Warsaw
Wiertnicza 140, Warszawa, 02-952
0 Społeczne Szkoły Bułhaka
Trakt Brzeski 63, Warszawa, 05-075
0 Prywatna Szkoła Podstawowa Nr 105
Żwanowiecka 46/50, Warszawa, 04-849
0 Didasko
Terespolska 19, Warszawa, 03-813
0 The British International School of Wrocław
Al Akacjowa 10-12, Wrocław, 53-134
0 Little Academy Dwujęzyczne Przedszkole
Łąkowa 38, Konstancin Jeziorna, 05-520
0 Szkoły Fundacji Edukacyjnej "Varsovia"
J. S. Bacha 2, Warszawa, 02-743
0 Trampoline
Obrońców 25, Warszawa, 03-933
0 Katolicki Zespół Edukacyjny im. Ks. Piotra Skargi
Bema 73/75, Warszawa, 01-244
0 Miejskie Przedszkole nr 14 z oddziałami integracyjnymi im. Marii Montessori
ul. Nawojowska 9, Nowy Sącz, 33-300
0 Villa Montessori
Rycerska 8, Poznań, 60-346
0 Inspiracja
Mehoffera 90, Warszawa, 03-118
0 Cuda na kiju - Leśne przedszkole językowe
Świebodzińska 3, Warszawa, 04-719
0 Niepubliczna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum 'Otwarte Drzwi'
Aleja Niepodległości 36, Poznań, 61-714
0 Chrześcijańska Szkoła Samuel
Boremlowska 6/12, Warszawa, 04-309
0 Rubik Music School - Dwujęzyczne Przedszkole Muzyczne
Domaniewska 41, Warszawa, 02-672
0 Niepubliczna Szkoła Podstawowa Nr 69 im. Zofii i Jędrzeja Moraczewskich
Armii Krajowej 121, Warszawa, 05-075
0 XXXIII Liceum Ogólnokształcące Dwujęzyczneim. Mikołaja Kopernika w Warszawie
Józefa Bema 76, Warszawa, 01-225
0 Montessori Wesoła
Aleja Piłsudskiego 4d, Warszawa, 05-077
0 Szczecin Academy of International Learning
Jna Styki 13, Szczecin, 71-138
0 Dwujęzyczne Przedszkole Montessori Mądre Główki
ul. Jutrzenki 146, Warszawa, 02-230
0 Tęczowy Ogród ׀ Warsaw Bilingual School ׀ Liceum Civitas
Radarowa 6, Warszawa, 02-137
0 The International School of Bydgoszcz
Gałczyńskiego 23, Bydgoszcz, 85-322
0 Szkoła Rodzinna
Kruszyny 14A, Warszawa, 05-077
0 Społeczne Gimnazjum Startowa Zespół Szkół Bednarska
Startowa 9, Warszawa, 02-248
0 Niepubliczna Szkoła Podstawowa im. Alberta Einsteina
Jacyny Onyszkiewicza 17, Lublin, 20-783
0 Open Future International School
Kwiecista 25, Kraków, 30-389
0 J. Addison School
2 Valleywood Drive, Markham, L3R 8H3
0 Pickering College
16945 Bayview Ave, Newmarket, ON, L3Y 4X2
0 Eureka
Przebudzenia Wiosny 32, Zalesie Górne,, 81-850
0 Szkoła Promitis
Wileńska 18 lok. U7, Warszawa, 03-416
0 International School of Poznan
Edmunda Taczanowskiego 18, Pozna, 60-147
0 Szkoła Przyszłości
Białołęcka 186 D, Warszawa, 03-253
0 Branksome Hall
10 Elm Ave, Toronto, M4W 1N4
0 Upper Canada College
220 Lonsdale Road, Toronto, M4V 2X8
0 Szkoła Podstawowa Lokomotywa
Jana z Kolna 35, Sopot, 81-859
0 Szkoła Aktywności Twórczej
Krzywa 10, Zielonka, 05-220
0 Cracow International School
ul. Sokołowskiego 19, Kraków, 31-436
0 Polski Ośrodek Edukacji Montessori
Henryka Pobożnego 1, Warszawa, 02-496

Na tej stronie:


Wraz z rozwojem badań naukowych powoli wzrasta także w społeczeństwie psychologiczna wiedza na temat rozwoju dziecka. Wiedza ta jest bardzo ważna przy podejmowaniu decyzji czy dziecko powinno pozostać w domu do wieku, gdy musi rozpocząć obowiązkową naukę w zerówce, czy lepiej posłać je do przedszkola, a także jeśli rodzice wybierają opcję drugą, jaką placówkę wybrać.

Kluczowa rola wczesnego okresu rozwoju dziecka

Badania nad ludzkim mózgiem dostarczają jednoznacznych dowodów na szczególne znaczenie wczesnego okresu życia dziecka dla jego rozwoju i przyszłości. “Dzięki neurobiologii rozwojowej lepiej rozumiemy, w jaki sposób doświadczenia we wczesnym życiu wpływają na różne etapy dalszego rozwoju. Słaby wczesny rozwój wpływa na zdrowie (fizyczne i psychiczne), zachowanie i uczenie się w późniejszym życiu." (2). Okres wczesnego dzieciństwa jest uważany za najważniejszą fazę rozwoju w ciągu całego życia człowieka. Zdrowy wczesny rozwój dziecka, który obejmuje fizyczne, społeczne/emocjonalne i językowe/poznawcze domeny rozwoju (każda równie ważna), silnie wpływa na jego dalszy los, zdrowie psychiczne i fizyczne, kompetencje w zakresie czytania i liczenia, powodzenie życiowe, a brak właściwej opieki na tym wczesnym etapie prowadzić może do wielu problemów takich jak otyłość/zahamowanie wzrostu, choroby serca, przestępczość itp. To, co dzieje się z dzieckiem we wczesnych latach, ma kluczowe znaczenie dla trajektorii jego rozwoju i dalszego życia. (3)

Niezwykle istotne jest znaczenie wieku przedszkolnego w rozwoju dziecka. “W tym czasie zachodzi wiele dynamicznych zmian rozwojowych w sferze rozwoju fizycznego, społecznego, emocjonalnego, moralnego, poznawczego i komunikacyjnego. Wszystkie pomagają dziecku lepiej rozumieć świat, samego siebie i innych ludzi oraz stwarzają możliwość, aby zaspokajać własne potrzeby i pragnienia w akceptowany społecznie sposób. To spotkanie własnych pragnień z wymaganiami świata, znalezienie sposobów na poradzenie sobie z tymi dwoma, często przeciwstawnymi tendencjami, jest jednym z najważniejszych zadań wieku przedszkolnego. Jest to również wyzwanie dla opiekunów, aby tak towarzyszyć dziecku, by nauczyło się wrażliwości na własne potrzeby, gotowości do stawiania sobie celów i odwagi w ich realizacji, przy jednoczesnym zrozumieniu i poszanowaniu punktów widzenia, potrzeb i pragnień innych ludzi”. (4)

Co mówią badania naukowe o znaczeniu edukacji przedszkolnej?

Wielu naukowców na świecie prowadziło dogłębne badania na temat roli edukacji przedszkolnej w życiu dziecka. Podsumowuje je Becton Loveless w pracy “What Is So Important About Early Childhood Education?” (5), konkludując, że badania jednoznacznie wskazują, iż dzieci czerpią ogromne korzyści z edukacji przedszkolnej: “Dzieci powinny rozpoczynać naukę w wieku przedszkolnym, ponieważ doświadczają znacznego rozwoju mózgu w tych wczesnych latach”

Jakie to korzyści? Lepsze umiejętności społeczne, mniej lub brak potrzeby nauczania specjalnego w kolejnych latach szkolnych, lepsze stopnie i większa zdolność koncentracji uwagi. Podobnie niektórzy badacze doszli do wniosku, że dzieci uczęszczające do przedszkola zazwyczaj nie porzucają szkoły i kończą szkołę średnią, kontynuują naukę po maturze, mają mniej problemów behawioralnych i nie angażują się w przestępczość w wieku młodzieńczym i wczesnodorosłym.

Ciekawa jest także konkluzja wielu przeprowadzonych badań, że dzieci zwykle nie odnoszą takich korzyści z programów przedszkolnych, prowadzonych przez niedoświadczonych nauczycieli oraz w dużych grupach.

Osoby zainteresowane bliżej badaniami na temat roli edukacji i rozwoju w wieku przedszkolnym mogą je znaleźć w pracy pt. “Key Research and Studies: Early Childhood Development” (6).

Rola przedszkola

Rodzice zaczynają sobie zdawać sprawę z tego, że warunki rozwojowe, jakie zapewnią swoim dzieciom w wieku do 5.-6. roku życia, w dużej mierze zadecydują o ich dalszym życiu.

Nie jest więc obojętne jak zaplanujemy ten etap w życiu dziecka. Naszym celem powinno być zoptymalizowanie tego właśnie okresu w rozwoju dziecka, aby zapewnić mu jak najbardziej stymulujące i bezpieczne środowisko. Nie traktujmy więc przedszkola jako miejsca i sposobu na przechowanie dziecka przez kilka godzin, które spędzamy w pracy. To do jakiego przedszkola zapiszemy dziecko ma WIELKIE znaczenie dla jego dalszego życia. Jak widać na podstawie badań naukowych, to decyzja znacznie poważniejsza i bardziej brzemienna w skutki, niż wielu rodziców sobie uświadamia.

A zatem nie powinno to być po prostu przedszkole najbliżej domu, bo tak jest wygodnie. Wybierając przedszkole powinniśmy zdobyć wiedzę pozwalającą nam dokonać świadomego i właściwego wyboru, a także dokonać go w sposób podobny do tego, w jaki wybiera się szkołę.

W edukacji przedszkolnej dokonał się ogromny rozwój i powstało wiele specjalistycznych programów, z których każdy ma własną filozofię, np. przedszkola Montessori, waldorfskie, Reggio Emilia, przedszkola o specyficznym profilu, np. językowe, sportowe, ekologiczne, wyznaniowe itp. Warto dokładnie zapoznać się ze specyfiką takich placówek, aby dokonać wyboru zgodnie z naszymi własnymi priorytetami i wartościami.

Na co zwrócić uwagę wybierając przedszkole?

Wspomniane badania i wiele innych źródeł dotyczących edukacji w wieku przedszkolnym jasno wskazuje, że przedszkole przedszkolu nierówne.

Spójrzmy na dwie placówki.

Pierwsza: 35 dzieci uczestniczy w tradycyjnie prowadzonych zajęciach przedszkolnych z nauczycielką, która ma zaledwie ogólne pojęcie o takich badaniach, i jest zmęczona wieloletnią pracą. Nie wymaga się od niej innowacyjności i podnoszenia kwalifikacji.

Druga: dzieci mają zajęcia w małych grupach pod opieką wysoko wykwalifikowanych nauczycieli realizujących przemyślany program kształcenia w dzieciach wielu umiejętności kluczowych na tym etapie rozwoju, dbając o równomierny rozwój emocjonalny, społeczny, intelektualny, fizyczny, językowy itp.

Jasne jest, że wpływ środowiska numer jeden na rozwój dziecka będzie nieporównywalny z wpływem środowiska numer dwa.

Czego zatem szukać? Niekoniecznie najważniejsze jest aby wszystko błyszczało i było z najwyższej półki. Dużo ważniejsze jest w jaki sposób opiekunowie wchodzą w interakcje z dziećmi, czy angażują się w kontakt z nimi w sposób pozytywny, stymulujący i pełen zrozumienia dla każdego dziecka jako jednostki.

W naszym artykule “Jak wybrać przedszkole” omawiamy zalety edukacji przedszkolnej i polecamy szereg kryteriów wyboru przedszkola właściwego dla naszego dziecka, a więc radzimy na co zwracać uwagę, o co pytać itp. Sporządziliśmy listę najważniejszych kryteriów, czyli pytań, które należy zadać, analizując i porównując programy przedszkolne, od wyszkolenia personelu i dodatkowych elementów programu, przez liczebność grup i kontakt z nauczycielami, po posiłki i zabawy na świeżym powietrzu. Kliknij tutaj, aby przeczytać nasz krótki przewodnik zawierający wszystko co jest potrzebne do podjęcia decyzji. Na tej podstawie można stworzyć własną listę priorytetów.

Zasada numer jeden jest taka: poświęć czas aby zdobyć wiedzę i na jej podstawie wybierz właściwe przedszkole, nawet jeśli nie jest ono blisko domu, bo to bezcenna inwestycja w przyszłość Twojego dziecka.

Źródła

  1. Alok Jka, Childhood stimulation key to brain development, study finds, The Guardian

  2. Importance of Early Chidlhood Education, Child Encyclopedia

  3. Early child development, World Health Organization

  4. Joanna Matejczuk, Rozwój dziecka. Wiek przedszkolny, w: Niezbędnik Dobrego Nauczyciela, red. prof. dr hab. Anna Izabela Brzezińska

  5. Becton Loveless, What Is So Important About Early Childhood Education?

  6. Karen Brown, Key Research and Studies: Early Childhood Development

Osoby, które to czytały, również oglądały: